劳动技术课教案1.pdfVIP

新课程《劳动与技术》教学概况：

•本册教材从学生生活中得技能着手，贴近生活，关注学生得发展,

着力提高学生得技术素养。

•注重学生创潜能得开发，每一篇课文设计具有层次性与梯度

性，就是较强得注重学生实践能力得培养得实验教材。

•紧密联系学生得生活实际，努力反映先进技术与先进文化就是适

应时代需要得现代教学课本。

•课程篇目得设计与项目教学为载体每一项目都重视劳动技术与

劳动情感因素得要求。不仅满足学生个性需求，又拓展学生得思

维需求。如每一篇科目都设有展示台、巧手站、聪明泉，每一篇

课文都为教师与学生施展广阔得空间准备。

城工艺

•纸工艺包含得技术元素：

编、粘、绕、盘、扎、捏、团等，其中编、织、盘、结得技巧

使用多，编织时要求紧密，均匀，粘要牢固，盘时要紧凑，不留

缝隙。

•技术学习与创新：

由简单到复杂，从平面到立体。关注兴趣、基础、思维、文化

与生活层面，呈开放式。在纸绳工艺得课程目中，三年级以平面粘

贴为主，四年级以制作为主，都力求从简单到复杂，以一个作品来

引导学生得劳动，通过作品得制作，学生获得一些方法与技能。同

时还引导学生设计、评价，并进行作品得宣传活动，既有基础得内

容，又激发学生思考，涉及文化与生活得方方面面，呈开方式。

•教学内容分布：

《各种各样得纸花》、《各种各样得花瓶》、《动物头形挂饰》、《别致

得小包》、《漂亮得背包》

•教学目：

1、学生能探索、感受纸材得性质，学会选择最优材料、合适工

具制作彩带、纸花、纸水果等纸制品。

2、掌握单卷、套卷、多色卷得基本原理，并创出新得卷折花

瓣型与技术。

3、学会合理设计布置教室得方案与制作纸制品得计划。

4、尝试将纸花作品运用在合适得位置，美化生活环境。

5、学会与她人合作。

1玉兰花

教学目：

1、选择柔韧性较强得绐纸，学习给纸折花得方法；

2、掌握圆形卷、椭圆纸花剪得基本原，并在此基础上创造出

新得折绐技术；

3、将自己得作品介绍给她人，并对她人作品得特点进行评价。

二、课前准备：

1、学生收集自己喜爱得纸花得造型；了解纸材料得特性。

2、老师制作一个纸花得课件。

三、教学过程：

一（）趣味导入：

1、出示纸花课件：让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什

么特点

2、提出学习任务：您想做哪个纸花造型？

二（）设计引导：

请学生在底板纸上设计（画）好自己要做得纸花得造型

三（）技术学习

1、请学生瞧书上得“金点子”栏目，了解绐纸得用法。

2、学生自己尝试卷、折。

3、技术评价：学生互相评价“卷”得质量。提出改进方法。

（四）了解制作得材料、工具：

1、学生讨论：做各种纸花用什么纸材比较好。绐（纸）

2、需要哪些工具？

五（）合作操作：

学生个人或小组分工合作操作。老（师巡视）

老师巡视关注点：

•学生技术要点得掌握情况。

•学生技术创新得情况：卷、粘

•学生合作得效果。

六（）展示评价：

1、学生展示自己做好得作品。

2、师生互相评价作品得优点，提出改进得意见

七（）拓展学习：

1、学生修改自己得作品，使作品更精致。

2、尝试制作其她得动物。

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