地形图的判读课件-2025-2026学年七年级地理上学期（人教版2024）.pptxVIP

第二章地图第二节地形图的判读

学习目标1、能在等高线地形图上估算海拔与相对高度。2、能在等高线地形图上识别不同的地形部位，并能判断坡度的陡缓。3、能在等高线地形图、分层设色地形图上识别五种主要地形类型。。4、能利用地形图解决生活中相关的问题。

小明上周终于成功登上葵山，他是一个热爱学习的人，在爬山的过程中，他测量了从山脚到山顶的高度，是800米。800米官方数据：海拔高度827米

1.海拔：指一个地点高出的垂直距离，又称。2.相对高度：指一个地点高出另一个地点的。海平面绝对高度垂直距离海拔海拔相对高度相对高度=高海拔-低海拔一、海拔和相对高度

8848.86米A2.世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔为8848米，世界陆地最低的洼地海拔为-415米，他们的相对高度大约为多少？()A.9263B.8433C.9363D.8533读图2-2-1

特别提醒：海拔和相对高度都是用“米”作单位，地图上标注的高度都是海拔。特别提醒：海拔的起算点是海拔基准面（即海平面），相对高度的起算点可以是任何地点。

五大地形区陆地表面主要有山地、丘陵、高原、平原和盆地等五种基本地形类型。

山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。五大地形区

丘陵：海拔在500米以下，地势起伏较小。五大地形区

平原：海拔在200米以下，宽广平坦。五大地形区

高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。五大地形区

盆地：四周高，中间低（没有海拔限制）五大地形区

读图完成表格，并说出五种基本地形的异同。平原高原山地丘陵盆地高度地面起伏程度200米以下地面广阔平坦500米以上地面广阔，起伏和缓500米以上相对高度大，坡度较陡，沟谷较深500米以下相对高度不大，起伏和缓不确定中间低、四周高

二、等高线地形图1.等高线：地图上海拔高度相同的点连接成的线100100100100100100100100100100100100

2002002002002002002002002002002.等高线地形图：用多条等高线表示地形起伏的地图。山地等高线图

等高距两条相邻的等高线的海拔之差同线等高：同一条等高线上的海拔相同。同图等距：同一幅图上，等高距相同。等高距：3.等高距

4.等高线的特点形状：闭合的圆滑曲线同一等高线上各点海拔：相等数值大——海拔高数值小——海拔低分布密集——坡度陡分布稀疏——坡度缓

我们可以根据等高线上所标注的海拔，判断地表的高低状况；也可以根据等高线的疏密程度，判断坡度的陡缓；还可以根据等高线的凹凸方向，判断山脊与山谷等。等高线密集的地方坡度较陡，等高线稀疏的地方坡度较缓。缓坡陡坡5.等高线的用途

注意观察：坡度与等高线疏密之间的关系？坡陡的地方，等高线。容易出现崩塌、滑坡等地质灾害坡缓的地方，等高线。利于爬坡、修路、修梯田稀疏密集坡坡缓陡

P33图2-2-4等高线表示的地形部位及特征山峰山的最高部分，等高线数值最大的地方。中间高，四周低，等高线呈闭合状态。用▲号表示。适合建瞭望塔

上图中山峰的最高海拔不会超过米，为什么？上面两个图中那个是表示山峰的等高线地形图？350左图因为左图等高距为50米，所以山峰高度不能超过等高距

P33图2-2-4等高线表示的地形部位及特征鞍部相邻两个山峰之间的低地建筑物宿营地

P33图2-2-4等高线表示的地形部位及特征山谷两边高中间低高凸为谷数值凸向高处（1）雨水汇集，形成河流（2）漂流

P33图2-2-4等高线表示的地形部位及特征山脊两边低中间高数值凸向低处凸低为高雨水分流，形成分水岭

过关斩将：判断山脊与山谷,看谁判的又快又准！600m400m200mA200m400m600mB800m700m600mC山谷山脊山脊简记：大姑（谷）养小鸡（脊）

等高线，用带锯齿的直线表示图中陡崖的相对高度是多少米？重叠200米攀岩P33图2-2-4等高线表示的地形部位及特征

P33图2-2-4等高线表示的地形部位及特征陡坡缓坡等高线密集等高线稀疏

同学们去爬山秋游，设计A、B两条路线向山顶攀登（如下图所示），你认为哪条路线较为轻松，为什么？B路线较为省力。因为B路线上的等高线稀疏，是缓坡。学以致用

地形部位序号等高线特点山峰等高线数值中间高，四周（）鞍部（）之间的低地山脊等高线由高处向（）处凸出山谷等高线由低处向（）处凸出陡崖等高线（）缓坡等高线（）陡坡等高线（）①④②③⑤⑦⑥低两个山峰低高重合稀疏密集我来总结

P33图2-2-4等高线表示的地形部位及