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基于大数据的高中英语读后续写评价策略优化研究论文

摘要：本文以大数据为背景，针对高中英语读后续写评价策略进行深入探讨，旨在优化评价体系，提高英语教学质量。通过分析现有评价策略的不足，提出基于大数据的高中英语读后续写评价策略优化方法，为高中英语教学提供有益借鉴。

关键词：大数据；高中英语；读后续写；评价策略；优化

一、引言

（一）1.当前高中英语读后续写评价策略的不足

随着教育改革的深入推进，高中英语教学越来越注重培养学生的综合语言运用能力。读后续写作为英语教学的重要组成部分，旨在提高学生的阅读理解能力、思维品质和写作水平。然而，现有的高中英语读后续写评价策略仍存在诸多不足。

首先，评价标准过