中考语文词语积累与运用练习.docxVIP

中考语文词语积累与运用练习

词语是语言的基石，是表情达意的基本单位。在中考语文试卷中，词语的积累与运用贯穿于基础知识、阅读理解乃至写作表达等各个环节，其重要性不言而喻。扎实的词语功底，不仅能帮助同学们准确理解文意，更能让表达生动形象、富有文采。因此，进行有针对性的词语积累与运用练习，是中考语文复习不可或缺的一环。

一、词语积累：厚积薄发，聚沙成塔

词语积累非一日之功，需要同学们在日常学习中做有心人，点滴积累，方能集腋成裘。

1.立足课本，夯实基础：教材是词语积累最直接、最权威的来源。每篇课文后的“读一读，写一写”、课下注释以及文中的重点词语，都是必须掌握的。对这些词语，要做到读音准确、字形无误、理解其基本意义和常用义项。建议同学们准备一个专门的词语积累本，将这些词语分类整理，如按课文单元、按主题（写景、叙事、抒情、议论）、按词性等，并定期回顾。

2.拓展阅读，广泛吸纳：课外阅读是扩大词汇量的重要途径。无论是经典名著、散文佳作，还是报刊时文、科普文章，都蕴含着丰富的词语。在阅读时，要养成随手勾画、摘录的习惯，遇到不认识或不熟悉的词语，及时查阅工具书，理解其含义和用法，并记录到积累本上。特别要关注那些在不同语境下有不同含义的多义词，以及那些富有表现力的成语、谚语、歇后语等。

3.生活处处皆语文：在日常生活中，也要做个“词语敏感者”。听新闻广播、看影视作品、与人交流，都可能接触到新鲜、生动的词语。将这些词语及时捕捉下来，同样是积累的好方法。

积累小贴士：

*勤查工具书：《现代汉语词典》是学习语文的良师益友，遇到疑问务必请教。

*善用思维导图：对近义词、反义词、同主题词语进行梳理，形成知识网络。

*定期回顾默写：克服遗忘的有效方法就是重复，通过默写检验积累效果。

二、词语运用：精准辨析，灵活驾驭

积累词语的目的在于运用。中考对词语运用的考查，重点在于辨析词语的意义和用法，准确理解语境，并能恰当地选择和使用词语。

1.准确理解词义是前提：

*把握核心义：理解词语最基本、最常用的意义。

*辨析细微差别：对于近义词，要从语义轻重、范围大小、感情色彩（褒义、贬义、中性）、语体色彩（书面语、口语）、搭配习惯等方面进行辨析。例如，“轻视”与“蔑视”，前者语义较轻，后者语义较重；“成果”与“后果”，前者褒义，后者贬义。

*理解比喻义、引申义：许多词语除了本义，还有比喻义或引申义，如“桥梁”不仅指实际的建筑物，还可比喻起沟通作用的人或事物。

2.结合语境是关键：

词语的意义和用法是在具体的语境中体现的。解答词语运用题时，必须仔细阅读上下文，把握语境的含义、情感基调、表达需求等，才能选出最恰当的词语。语境包括内部语境（上下文）和外部语境（社会背景、文化传统等）。

3.关注词语的搭配与习惯：

词语的搭配有其约定俗成的习惯，如“提高水平”不能说“提升水平”（虽然“提升”也有提高之意，但“提高水平”更为常见和规范），“改善生活”不能说“改进生活”。要注意动词与宾语、形容词与名词的搭配是否得当。

4.注意成语的积累与运用：

成语是汉语中的瑰宝，其含义往往是固定的，不能望文生义。运用成语时要注意：

*准确理解其原意和比喻义，避免张冠李戴。

*注意其感情色彩和适用对象。

*不能随意篡改或拆分成语。

运用小贴士：

*代入法：将备选词语代入语境中，通读几遍，看哪个最通顺、最贴切。

*排除法：对于不确定的选项，先排除明显不合适的，缩小选择范围。

*造句法：对难以辨析的词语，可以尝试用它们分别造句，通过比较来判断差异。

三、实战演练：学以致用，查漏补缺

以下提供一些不同类型的词语运用练习题，同学们可尝试解答，并体会其中的解题思路。

（一）词语辨析与选择

1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的演讲________了在场所有听众的心灵。

（2）我们要________党的教育方针，德智体美劳全面发展。

（3）这位老艺术家的作品，无论是构图还是色彩，都透着一股________的气息。

A.震撼遵循古朴B.震动遵守朴素

C.震撼遵守朴素D.震动遵循古朴

（解析：“震撼”指内心受到强烈冲击，程度更深；“震动”多指物理上的颤动或社会影响。“遵循”指依照规定行动，不违背，常与“原则、方针”等搭配；“遵守”指依照规定行动，不犯规，常与“纪律、规则”等搭配。“古朴”指朴素而有古代的风格；“朴素”指简单、不华丽。根据语境，答案应为A。）

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B.他知识渊博，说起话来总是夸夸其谈，引经据典。

C.面对困难，我们要有锲而