中华诵国学经典诵读四年级下册第二单元绿竹教案.pdfVIP

中华诵国学经典诵读四年级下册第二单元

绿竹教案

幼儿园阶段：

（1）国学经典：

《地子规》、《三字经》、《百家姓》、和《千字》

(2)人文成都专场朗诵

(3)简述：

《三十万》和《人文成都专题》选诗用普通话拼音，“不

求透彻，只求熟悉”，让孩子从小就将“三十万”背熟，背诵准

确，获得基本的文化影响，接受标准化的语言训练，具备基本

的感性认识和热爱祖国和家乡。

小学一、二年级：

（1）国学经典：

有计划地完成《弟子指点》拼音版

复习《三人物经典”与“百家姓”有计划地“千字文”

(2)古典诗词：

《黄鹅》、《草》、《寂夜思》、《春晓》、《清明》、

《一二三里》、《怜》农业（上）、江南渔民（韩乐府）、江

南好（字）、风、柳叶、望庐山瀑布、登鹳雀楼《村居》《怜

农》（下）《游子之歌》《游园》《枫桥夜公园》《春日》

《返乡木偶书》、《智利歌》、《山行》、《梅花》、《江

雪》、《长歌行》（韩乐府）。

(3)人文成都专场朗诵

(4)简述：

循序渐进，循序渐进。在巩固阅读成果、加强儿童记忆的

基础上，完成《弟子指点》的注音版。在背诵中，要求学生准

确地阅读单词的读音，逐渐理解单词和句子的意思，但不要解

释或分析。背诵古典诗歌，要特别注意“背诵心意”，学生要能

背诵，大致理解其含义。在“人文成都专场朗诵”中，成都名胜

区联合会的朗诵，不仅要让学生背诵，还要在地上走走讨论。

小学三年级、四年级：

（1）国学经典：

有计划地阅读《弟子指导》注释版的理解和理解。

有计划地背诵并完成《朱子通孟授记》修订版

有计划地背诵并完成《殿云歌》修订版

(2)古典诗词：

《江雪》、《忆江南》、《四句句——晚日，江山美人》、

《小池塘》、《江南春》、《紫禁城之歌——黑夜风》《林

中》、《四句句——青柳上的两只黄鹂》、《早发》白帝城、

九月九忆山东兄弟、滁州西涧、寻隐未遇、问西林壁、夏绝句

望天门山秋浦颂黎明出净慈寺送林子芳乐游园黄鹤楼送孟浩

然广陵七步诗《云》、《凉州词》——葡萄酒夜光杯、《送

元二使安溪》、《临安府碑文”、“出城——秦汉明月关”、“芙

蓉楼送信笺”、“参军——青海长云”、“黑雪山”、“鹿柴火”、

《赐王伦》、《苏建德河》、《古浪月行》、卜栓子【宋】刘

克庄《片片蝶衣灯》、郎陶沙【南唐】李煜《帘外雨》，于

美人？听雨[宋]姜杰《楼上年轻人听雨歌》，魂奴？蜀波山路

中笔【宋】辛弃疾《少年不知悲的滋味》

(3)人文成都专读

(4)简述：

有条不紊、循序渐进地重复步的方式。在巩固一、二年级

阅读成果，加强记忆的基础上，完成《弟子规》注释版的阅读，

要求学生阅读准确的单词读音，熟悉其含义，能正确解释和适

当讨论。背诵古典诗歌，要特别注意“背诵心意”，学生要能背

诵，大致理解其含义。在“人文成都专读”中，阅读成都历史名

人的诗歌，不仅要让学生背诵，还要讲述他们的文化成就和一

些感人的故事。比如我们读诸葛亮的《诫律》，就可以讲出相

关的故事。

小学五六年级：

（一）汉语经典：

有计划地背诵并完成《弟子规》和注音版《孝经》

有计划地完成《闫家训？式》习题六》、《闫家训？

《绵雪八号》

（2）古典诗词：

《每雪芙蓉山师》、《竹枝诗》、《布亭瓜州》、《望湖

楼》醉书、晚霞春江、西林壁题字、破门初见秋凉、送花清、

秀儿、石灰竹石之歌、《渡海》、《黄鹤》塔》、《水韵歌头

——明月何时》、《天净沙——秋思》、《渔歌子》、《独坐

景亭山》、《春天的希望》、《别董》《大》、《竹亭》、

《春夜雨雨》、《武夷巷》、《望山》（杜甫）、《读书情怀》

（朱熹）、《送杜少甫给任》《蜀川》、《满江红》、《如

梦》（李清照）、《念奴娇？赤壁乡愁》、《关雎》（诗经）、

渔夫敖范仲淹《秋色异景》、江城子?密州猎【宋】苏轼、年

奴娇?赤壁乡愁【宋】苏轼、田鹧鸪?西都左【宋】朱敦儒，扬

州慢？【宋】姜奎，冯江月？，临江仙？夜爬小楼在老罗中游

【宋】陈雨衣《忆往昔饮上

(3)人文成都专场朗诵

(4)简述：

有条不