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2025年学历类自考现代谈判学-学前教育史参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考现代谈判学-学前教育史参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】蒙台梭利教育法强调以儿童为中心，其核心理论首次系统阐述于哪部著作？

【选项】A.《爱弥儿》B.《儿童心理学》C.《蒙台梭利教育法》D.《福禄贝尔的幼儿园》

【参考答案】C

【详细解析】蒙台梭利于1907年在《蒙台梭利教育法》中提出“以儿童为中心”的教育理念，主张通过感官教具和自由选择活动促进儿童自主发展。选项A为卢梭的著作，D为福禄贝尔的著作，均与蒙台梭利无关。

【题干2】福禄贝尔是谁提出的“幼儿园”概念的第一人？

【选项】A.陈鹤琴B.陶行知C.福禄贝尔D.苏霍姆林斯基

【参考答案】C

【详细解析】福禄贝尔于1837年创立世界上第一所幼儿园“恩施塔特幼儿园”，首次将幼儿园作为系统化的学前教育机构，奠定了现代学前教育的基础。其他选项均为中国近代教育家，与题目无关。

【题干3】以下哪项是陈鹤琴“活教育”理论的核心主张？

【选项】A.大自然、大社会都是活教材B.教育即生活C.以教师为中心D.注重知识灌输

【参考答案】A

【详细解析】陈鹤琴在《活教育》中提出“大自然、大社会都是活教材”，强调通过实践和体验进行教育。选项B为陶行知的观点，C和D与活教育理念相悖。

【题干4】杜威“教育即生活”理论对学前教育史的最大影响体现在？

【选项】A.幼儿园课程完全脱离学校B.强调儿童主动探索C.建立标准化教材体系D.限制儿童自由活动

【参考答案】B

【详细解析】杜威主张教育应关注儿童经验与生活的联系，提倡通过“做中学”促进主动探索。选项A和D与杜威思想矛盾，C为传统教育特征。

【题干5】下列哪项属于蒙台梭利教具的设计原则？

【选项】A.统一性B.可调节性C.感官分化D.操作安全性

【参考答案】D

【详细解析】蒙台梭利教具严格遵循“操作安全性”原则，确保儿童独立使用时不会受伤。选项A为瑞吉欧教育原则，B和C非蒙氏核心。

【题干6】陶行知“生活即教育”理论提出的时间是？

【选项】A.1920年B.1930年C.1940年D.1950年

【参考答案】B

【详细解析】陶行知于1930年在《中国教育改造》中系统阐述“生活即教育”理论，强调教育需与生活实践结合。其他时间节点与重要教育思想对应关系不明确。

【题干7】以下哪项是瑞吉欧教育法的主要特征？

【选项】A.强调作品展示B.项目式学习C.混合年龄groupingD.标准化评估

【参考答案】B

【详细解析】瑞吉欧教育法以“项目式学习”为核心，鼓励儿童通过长期探究项目建构知识。选项A为作品展示法，C为蒙氏混龄模式，D为传统教育评估方式。

【题干8】哪位教育家提出“教育应培养完整的人”这一理念？

【选项】A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.蒙台梭利D.杜威

【参考答案】B

【详细解析】裴斯泰洛齐在《教育之原理》中强调“教育应培养完整的人”，注重智力、道德与身体的协调发展。其他选项代表不同教育流派。

【题干9】下列哪项是蒙台梭利教育法的“敏感期”理论依据？

【选项】A.儿童认知发展规律B.社会文化背景C.遗传基因决定D.教师主观判断

【参考答案】A

【详细解析】蒙台梭利通过观察发现儿童存在语言、秩序等敏感期，认为这是认知发展的关键窗口。选项B和C与敏感期理论关联较弱。

【题干10】陶行知“小先生制”的实践背景是？

【选项】A.抗日战争时期B.新中国成立初期C.改革开放初期D.20世纪末

【参考答案】A

【详细解析】陶行知在1930年代抗日战争期间推行“小先生制”，通过儿童教儿童提升全民文化水平。其他时间段与该政策实施时间不符。

【题干11】下列哪项是蒙氏教具“红rods”训练的核心目标？

【选项】A.发展数概念B.培养秩序感C.提升精细动作D.增强社交能力

【参考答案】B

【详细解析】红rods教具通过长短排列帮助儿童感知顺序与数序关系，是蒙氏数学教育的基础。选项A为蓝rods教具功能，C和D非核心目标。

【题干12】杜威“做中学”理论在学前教育中的典型应用是？

【选项】A.结构化课程B.自由游戏C.标准化考试D.教师主导教学

【参考答案】B

【详细解析】杜威主张通过自由游戏中的“做”来建构知识，典型案例如芝加哥幼儿学校。选项A和D与“做中学”理念相悖。

【题干13】下列哪项属于蒙台梭利“有准备的环境”要素？

【选项】A.丰富的自然材料B.严格的时间表C.成人全程陪伴D.电子设备辅助

【参考答案