九上语文大单元教学课件.pptVIP

九年级上册语文大单元教学课件

目录单元概述与教学目标介绍统编版九年级上册语文大单元结构、核心知识点与能力培养目标重点课文解析深入分析《岳阳楼记》、《记承天寺夜游》等经典文章的内涵与艺术特色语言知识与能力提升系统讲解重点字词、句式转换、修辞运用和文言文常用虚词阅读与写作训练介绍阅读理解技巧、写作结构与素材积累方法课堂互动与思考设计小组讨论、角色扮演等互动环节，激发学生思维复习与总结

第一章单元概述与教学目标统编版九年级上册语文大单元结构介绍九年级上册共包含四个单元，每个单元围绕特定主题展开，涵盖古诗文、现代文阅读与写作训练，形成系统的学习体系。单元内容相互关联，知识点逐步深入。本单元核心知识点与能力培养目标掌握必背古诗文的内容与表达技巧提高文言文阅读理解与翻译能力培养议论文写作与思辨表达能力提升文学鉴赏与文化理解水平学情分析与教学策略建议九年级学生已具备基础语文素养，但面临中考压力，需要系统梳理知识，强化能力训练。教学策略：以学生为中心，强调互动参与古今结合，加强文化理解多元评价，关注个体差异

单元教学重点经典古诗文背诵与理解重点掌握《岳阳楼记》、《记承天寺夜游》等文言经典，理解作者思想情感，把握文章主旨。通过反复诵读，加深理解，提高文言文阅读能力。现代文阅读技巧提升学习文章主旨把握、结构分析、论证方法识别等阅读技巧，提高对小说、散文、议论文等不同文体的理解能力，培养批判性思维。写作表达能力强化着重训练议论文写作，学习论点提炼、论据选择、论证展开等技巧，提高语言表达的准确性、逻辑性和说服力，为中考写作做准备。

单元教学难点文言文句式与词义辨析难点解析：一词多义现象普遍，如而、以等虚词用法复杂古今异义词辨别困难，如赏在古文中常指观赏特殊句式理解障碍，如判断句、被动句识别建议：结合语境，归纳总结，多做练习，形成语感文章主旨与作者情感把握难点解析：古代作者情感表达含蓄，需要联系历史背景理解意象与情感关系复杂，需要把握文化内涵情感变化细微，需要分析语言表达的转折建议：反复诵读，把握关键词句，理解写作背景议论文逻辑结构分析难点解析：论证结构复杂，层次关系不易识别论据与论点关系辨析需要逻辑思维隐含观点提取需要深入思考

系统梳理，层层递进

第二章重点课文解析（一）《岳阳楼记》：范仲淹忧国忧民情怀解读重点词句讲解与赏析先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——表达了作者的政治抱负与家国情怀登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣——描绘了登临岳阳楼时的愉悦心情予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖——点明岳阳楼地理位置与自然风光文章结构与写作手法分析全文分三大部分：开篇交代写作缘由中间描写洞庭湖景色变化结尾抒发作者政治抱负写作手法：情景交融、对比衬托、议论抒情相结合

课文背后的历史文化岳阳楼的历史背景岳阳楼位于今湖南省岳阳市，始建于三国时期，历经多次重修。北宋庆历年间，滕子京出任巴陵郡太守，重修岳阳楼，并请范仲淹作记。岳阳楼与黄鹤楼、滕王阁并称为江南三大名楼，历来是文人墨客吟咏的对象，留下了大量脍炙人口的诗文。岳阳楼记的创作背景：范仲淹曾被贬滁州，后又被贬邓州，与滕子京有共同的政治遭遇，因此文中透露出对朋友的同情与自身的感慨。范仲淹的政治理想与文学贡献范仲淹（989-1052），北宋政治家、文学家，庆历新政的主要倡导者。他一生主张改革，力图振兴北宋王朝，但屡遭挫折，被多次贬谪。文学成就：散文代表作：《岳阳楼记》《严先生祠堂记》诗歌代表作：《渔家傲·秋思》政论文：《答手诏条陈十事》

典型句式与修辞手法排比句式例句：或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧艺术效果：层层递进，气势磅礴，强化了洞庭湖月夜美景的壮观与静谧，增强了画面感和节奏感。对偶句式例句：不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐艺术效果：结构工整，对仗精巧，增强了文章的韵律美，使思想内容更加鲜明突出，便于记忆和传颂。情景交融手法例句：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷艺术效果：将自然景色与人物情感紧密结合，通过景物变化反映人物心境，使文章意境深远，情感真挚。

第二章重点课文解析（二）《记承天寺夜游》：苏轼的闲适与哲思这篇小品文记录了苏轼在黄州贬谪期间，与友人一起夜游承天寺的经历。短短百余字，却意蕴深远，展现了作者旷达的心胸和超然的处世态度。诗意画面与情感表达庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。这一句运用了比喻的修辞手法，将月光下的庭院比作水面，竹影柏影比作水中的藻荇，创造出一种奇妙的错觉美，体现了作者丰富的想象力和细腻的观察力。文学意象与意境营造月光：象征澄明、超脱，是作者心境的外在映照水影：象征虚幻与真实的交织，暗示人生境遇的变化竹柏：象征坚韧与高洁，呼应作者的品格追求

课文赏析互动你如何理解月色入户，清辉满地？这句话