Module 6 Animals in danger Unit 3 Language in use 教案(2025年完美版).docxVIP

Module6Animalsindanger

Unit3Languageinuse

【教学目标】

1.Tosummariseandconsolidatetheuseofinfinitivesasobjectcomplementsandadverbialsofpurpose

2.Toconsolidatethenewvocabulary

【教学重点】

Tobeabletowriteapassagetohelptheanimalsindanger.

【教学难点】

Throughlistening,speakingandwriting,letstudentspracticethekeystructure:infinitive.

【教学过程】

TeachingProcedures:

Step1Grammar

Observethefollowingsentencescarefullyandpayattentiontothefunctionof“todo”.

1.Itallowspeopletogetclosertothem.

2.Weallneedtohelpanimalsliveinpeace.

3.TheWorldWideFundforNature(WWF)chosethepandatobeitssymbol.

动词不定式在“动词+宾语+动词不定式”的结构中充当宾语的补足语，是对宾语的补充说明。

英语中，有些及物动词后接宾语所表达的意义还不够完整、充分，需要在宾语后面加上一个成分（单词或短语）来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子意义变得更加完整。我们把这个成分称之为宾语补足语。常用作宾语补足语的有名词（短语）、形容词、介词短语、动词-ing形式、动词不定式等。

常带不定式作宾语补足语的动词：

warn,tell,allow,ask,order,get,invite,wish,want,encourage等+sb.todosth.

e.g.Theteachertoldmetocleantheblackboard.

Iwantyoutogivemesomehelp.

注意：

1)以上动词接不定式作宾语补足语时，若要表达否定的意思，要在todo前加not,构成nottodo的形式。例如：

MrHantoldusnottomaketoomuchnoise.

韩先生告诉我们不要弄出太大声音。

Jacktoldmenottotouchanything!

杰克告诉我不要碰任何东西。

2)有些动词后接不定式作宾语补足语时，要将to省略。

五看watchseelookatobservenotice

三使lethavemake

二听listentohear

一感觉feel

+sb.dosth.（不带to）

3)help后面的动词不定式可带to，也可不带to。

Sheoftenhelpsme(to)dothehousework.

她常常帮我做家务。

Wehelpedhim(to)fixhisbike.

我们帮他修自行车。

Observethefollowingsentencescarefullyandpayattentiontothefunctionof“todo”.

1.Let’sfindoutwhatelsewecandotosaveasmanyanimalsaspossible.

2.Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparks.

3.…sotheWWFisworkinghardtosavethemall.

动词不定式作目的状语，表示“做某事是为了什么”，用动词不定式表示目的。

Dylantrainedhardtoimprovehisbasketballskills.

Toimprovehisbasketballskills,Dylantrainedhard.

迪伦刻苦训练以提高自己的篮球技能。

动词不定式作目的状语时，可放在句首，也可放在句尾。

Sheisrunn