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2025年学历类自考网络营销与策划-西方行政学说史参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考网络营销与策划-西方行政学说史参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】韦伯在《经济与社会》中提出的科层制理论的核心特征是？

【选项】A.强调情感与人际关系B.主张分权与弹性组织C.非人格化与等级制D.平等主义与民主决策

【参考答案】C

【详细解析】韦伯提出的科层制（Bureaucracy）理论以非人格化（Impersonality）、等级制（Hierarchy）、法典化规则（LegalisticRules）和专业化分工（Specialization）为核心特征，旨在通过理性化手段提升行政效率。选项A和D涉及人际关系与民主决策，与韦伯的理性权威（Rational-legalAuthority）原则相悖；选项B的分权与弹性是现代组织理论中的概念，非科层制核心。

【题干2】泰勒科学管理理论主张将工作流程分解为标准化步骤，其核心目的是？

【选项】A.提升管理者主观能动性B.降低员工创造力与自主性C.促进团队协作与沟通D.优化资源配置效率

【参考答案】B

【详细解析】泰勒（FrederickTaylor）的科学管理理论以“时间-动作研究”为基础，强调通过标准化流程和分工降低人工成本，同时削弱员工对工作方法的自主性，以实现效率最大化。选项A与泰勒主张的“消除浪费”相矛盾；选项C和D属于现代管理学范畴，非科学管理核心。

【题干3】法约尔（HenriFayol）提出的14项管理原则中，强调组织内部协调的关键原则是？

【选项】A.权力下放B.责任明确C.团队协作D.集中化指挥

【参考答案】C

【详细解析】法约尔的管理原则包括分工、权责对等、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、合理报酬、集权与分权、等级链、秩序、公平、首创精神、统一目标。其中“团队协作”（Solidarity）直接对应协调组织内部关系，而“统一指挥”强调层级垂直管理。选项A和D涉及权力结构，与协作无直接关联。

【题干4】古德诺（LutherGulick）提出的行政过程理论中，“PO-L-C”模型中的“C”代表？

【选项】A.计划B.组织C.控制与协调D.沟通

【参考答案】C

【详细解析】PO-L-C模型由计划（Planning）、组织（Organizing）、领导（Leading）、控制（Controlling）构成，其中“C”指控制与协调（ControllingandCoordinating），强调通过反馈机制确保目标达成并协调部门间行动。选项A和D是模型中的独立环节，B为组织（Organizing）的缩写。

【题干5】韦伯认为科层制的主要优势是？

【选项】A.提高行政人员道德水平B.增强组织灵活性C.保障决策效率与稳定性D.促进跨部门创新

【参考答案】C

【详细解析】科层制的优势在于通过非人格化规则和层级结构，确保决策流程的稳定性和可预测性，减少主观干预。选项A涉及道德建设，非韦伯理论重点；选项B和D属于现代组织变革方向，与科层制刚性特征矛盾。

【题干6】泰勒主张的“工时研究”主要针对？

【选项】A.管理者决策过程B.体力劳动者的重复性任务C.知识型工作流程D.跨部门协作机制

【参考答案】B

【详细解析】泰勒的工时研究（TimeStudy）聚焦于体力劳动者的重复性操作，通过测量动作时间优化生产流程，例如装配线作业。选项A和D涉及管理决策与协作，与泰勒的“标准化体力劳动”目标无关；选项C属于知识管理范畴，非科学管理研究对象。

【题干7】法约尔认为“管理五职能”中不包括？

【选项】A.计划B.领导C.组织D.决策

【参考答案】D

【详细解析】法约尔将管理职能归纳为计划（Planning）、组织（Organizing）、指挥（Directing）、协调（Coordinating）、控制（Controlling），其中“决策”（Decision-making）未被明确列为独立职能，而是融入计划与协调环节。选项D为常见混淆项。

【题干8】韦伯对传统权威的批判主要基于？

【选项】A.经济效率不足B.人际关系复杂C.理性化不足D.决策民主性缺失

【参考答案】C

【详细解析】韦伯指出传统权威（TraditionalAuthority）依赖习俗与历史延续性，缺乏理性化基础，难以适应现代复杂社会需求。选项A和D涉及效率与民主问题，但非韦伯批判核心；选项B是传统权威的潜在影响，但非直接原因。

【题干9】泰勒科学管理理论在20世纪初的应用场