2025 人教版小学一年级下册语文《称赞》课文理解试题及答案.docVIP

2025人教版小学一年级下册语文《称赞》课文理解试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.小獾做的是什么？（）

A.椅子B.桌子C.凳子

2.小刺猬称赞小獾时，小獾的心情是（）

A.难过B.开心C.生气

3.小刺猬采了什么？（）

A.苹果B.草莓C.野果

4.小獾送给小刺猬（）

A.一个苹果B.一把椅子C.一颗星星

5.“称赞”的近义词是（）

A.批评B.赞扬C.嘲笑

6.小刺猬的称赞让小獾（）

A.没信心B.有了自信C.很骄傲

7.小獾一开始做椅子做得（）

A.很好B.很粗糙C.很精致

8.课文中，小刺猬是用（）称赞小獾的。

A.语言B.动作C.眼神

9.小獾最后做的椅子（）

A.很不好B.越来越好了C.还是很粗糙

10.小刺猬和小獾成为了（）

A.敌人B.朋友C.陌生人

答案：1.A2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪些是课文中的角色？（）

A.小刺猬B.小獾C.小兔子

2.小刺猬称赞小獾的话有（）

A.你真能干！B.椅子做得真好！C.颜色真漂亮！

3.小獾称赞小刺猬的理由可能有（）

A.小刺猬采的果子香B.小刺猬很有礼貌C.小刺猬跑得快

4.学习了课文，我们知道称赞能带来（）

A.自信B.快乐C.烦恼

5.课文告诉我们要（）

A.善于发现别人的优点B.学会称赞别人C.不要轻易表扬别人

6.小獾做椅子的过程体现了（）

A.他的努力B.他的坚持C.他很聪明

7.小刺猬和小獾相互称赞后（）

A.关系更好了B.都更开心了C.都不想见面了

8.称赞可以用（）来表达。

A.语言B.笑容C.鼓掌

9.下列词语能形容小獾做椅子态度的有（）

A.认真B.马虎C.专心

10.课文围绕（）展开故事。

A.称赞B.礼物C.友谊

答案：1.AB2.AB3.AB4.AB5.AB6.AB7.AB8.ABC9.AC10.AC

判断题（每题2分，共20分）

1.小刺猬不喜欢小獾做的椅子。（）

2.称赞能给人带来力量和快乐。（）

3.小獾一开始就把椅子做得非常好。（）

4.小刺猬和小獾见面后没有交流。（）

5.我们要学会发现别人的长处，及时称赞。（）

6.小獾称赞小刺猬是因为小刺猬长得好看。（）

7.课文主要讲了小刺猬和小獾互相帮助的故事。（）

8.只有用语言才能称赞别人。（）

9.小獾做椅子越来越熟练是因为他很骄傲。（）

10.小刺猬和小獾最后分开了，不再是朋友。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（每题5分，共20分）

1.小刺猬为什么称赞小獾？

答案：因为小獾很努力地做椅子，虽然一开始粗糙，但小刺猬看到了他的认真和坚持，所以称赞他。

2.称赞给小獾带来了什么？

答案：称赞给小獾带来了自信，让他有了继续做好椅子的动力，后来椅子做得越来越好了。

3.小獾是怎么回应小刺猬的称赞的？

答案：小獾很开心，还送给小刺猬一把椅子，也称赞了小刺猬采的果子香。

4.从课文中，我们能学到什么？

答案：我们要善于发现别人的优点，学会用称赞给他人带来快乐和自信，增进彼此的友谊。

讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，你有没有因为别人的称赞而变得更有动力？举例说说。

答案：有。有一次画画，同学夸我颜色搭配好看，我特别开心，之后更努力学画画，还参加了比赛。

2.如果你是小刺猬，你还会用什么方式称赞小獾？

答案：我会给他一个拥抱，或者用树叶做个小装饰送给他，用行动表示对他的认可和称赞。

3.讨论下，如果没有称赞，小獾会怎么样？

答案：小獾可能会因为做不好椅子而失去信心，不再坚持，也很难做出越来越好的椅子。

4.怎样才能发现别人身上值得称赞的地方？

答案：要用心观察别人，关注他们的行为和努力，站在对方角度思考，就能发现值得称赞之处。