2025 人教版小学一年级下册语文《日月明》会意字专项试题及答案.docVIP

2025人教版小学一年级下册语文《日月明》会意字专项试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“明”字是由哪两个字组成？（）

A.日和月B.日和星C.月和云

2.下面哪个是会意字？（）

A.山B.休C.一

3.“尘”的意思和什么有关？（）

A.水B.土C.木

4.“林”表示很多（）

A.花B.草C.树

5.“众”代表很多（）

A.人B.鸟C.虫

6.“尖”字下面是（）

A.大B.小C.中

7.下面不是会意字的是（）

A.从B.田C.炎

8.“休”表示人靠在什么上休息？（）

A.石头B.大树C.房屋

9.“森”比“林”多了什么？（）

A.一棵树B.两棵树C.三棵树

10.“双”表示（）

A.一个B.两个C.三个

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于会意字的有（）

A.晶B.火C.品D.目

2.下列会意字和人有关的是（）

A.从B.众C.休D.尘

3.与“木”相关的会意字有（）

A.林B.森C.树D.果

4.表示数量多的会意字有（）

A.众B.森C.晶D.双

5.下面会意字意思正确的有（）

A.“尖”上小下大B.“尘”小土为尘C.“休”人靠树休息D.“炎”两个火很热

6.下列哪些是用相同字组成的会意字（）

A.炎B.林C.田D.从

7.属于会意字特点的是（）

A.由两个或多个独体字组成B.表示新的意义C.是象形字演变D.结构简单

8.以下会意字与形状有关的是（）

A.尖B.圆C.方D.歪

9.下列会意字和自然现象有关的是（）

A.明B.雷C.雨D.晴

10.以下会意字和动作有关的是（）

A.看B.拿C.掰D.打

三、判断题（每题2分，共20分）

1.“明”是会意字，日和月在一起表示明亮。（）

2.“田”是会意字。（）

3.“尘”表示大的土块。（）

4.“休”是象形字。（）

5.“晶”三个日，表示光亮。（）

6.“从”表示一个人走。（）

7.“双”表示两个。（）

8.“炎”表示很冷。（）

9.“森”比“林”树木更多。（）

10.“尖”是会意字，上大下小。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.什么是会意字？请举例说明。

答：会意字是由两个或多个独体字组成，组合起来表示新的意义。比如“休”，人靠在树上，表示休息。

2.请说出三个与“火”有关的会意字。

答：炎，两个火；焱，三个火；炎表示热，焱也形容火焰大。

3.为什么“众”是会意字？

答：“众”由三个“人”组成，三在古代常表示多，所以“众”表示很多人，符合会意字特点。

4.举例说明会意字和象形字的区别。

答：象形字像画画，直接描绘事物形状，如“日”像太阳。会意字是组合独体字表新义，如“明”由日和月组成表明亮。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.说说生活中还有哪些地方能看到会意字的运用？

答：招牌上，如“鲜”字，鱼和羊组合，很多海鲜店会用。广告里也常见，通过会意字让宣传更生动形象，帮助理解意思。

2.怎样引导小朋友更好地认识会意字？

答：可以通过讲故事、做游戏。像讲人靠树休息引出“休”字。做识字卡片游戏，让孩子组合独体字成会意字，激发兴趣帮助记忆。

3.会意字体现了古人怎样的智慧？

答：古人观察生活，把相关事物组合成字表新义。如“尖”“尘”，用简单的组合精准表达概念，反映对事物特征和关系的把握。

4.你认为会意字对传承中华文化有什么作用？

答：会意字承载古人思维和生活经验，是文化载体。传承会意字能让后人了解古人造字智慧，感受文化魅力，延续文化脉络。

答案

一、单项选择题

1.A2.B3.B4.C5.A

6.B7.B8.B9.C10.B

二、多项选择题

1.AC2.ABC3.AB4.ABC5.ABCD

6.ABD7.AB8.AD9.AD10.ABC

三、判断题

1.√2.×3.×4.×5.√

6.×7.