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三年级语文《海滨小城》教学课件

第一章：课程导入今天我们要学习的课文是《海滨小城》，这篇文章描绘了一个美丽的海边小城镇。在开始学习之前，让我们先来了解一些背景知识。海滨小城是位于海边的宁静小镇，那里有美丽的海景、忙碌的渔民和简单而幸福的生活。这篇课文通过优美的语言，向我们展示了海滨小城的自然风光和人文景观。在这节课中，我们将学习如何欣赏文章中的景色描写，体会作者表达的情感，并且学习一些重要的汉字和词语。通过学习《海滨小城》，我们不仅能感受到大海的魅力，还能了解海边居民的生活方式。希望这篇课文能激发大家对自然的热爱，对不同生活方式的理解与尊重。

课文朗读与整体感知教师范读首先请大家认真听老师朗读课文，注意语调和节奏，感受海滨小城的美丽景象。学生跟读听完老师的范读后，请同学们跟着一起朗读，注意把握文章的情感和节奏。整体感知通过朗读，初步了解课文大意，感受海滨小城的独特魅力和宁静氛围。《海滨小城》这篇课文通过生动的描写，向我们展示了一个美丽的海边小镇。作者用优美的语言描绘了小城的自然风光、渔民的生活场景以及小城居民的日常生活，让我们仿佛置身于这个宁静祥和的海滨小城中。朗读是理解文章的第一步。通过朗读，我们不仅能记住文章的内容，还能更好地体会作者想要表达的情感。请同学们在朗读时注意语调的变化，尝试用声音表达出文章中描述的美丽景象和平静氛围。

重点词语学习（一）现在我们来学习课文中的一些重要词语，这些词语帮助我们更好地理解海滨小城的特点。海滨海滨是指靠近海边的地方。滨字的意思是水边、岸边，所以海滨就是海边、海岸。组词：江滨、湖滨、水滨造句：海滨小城的风景非常美丽，吸引了许多游客前来观光。小城小城是指规模较小的城市或城镇。在课文中，它形容的是一个位于海边的小型城镇。组词：古城、城墙、城市造句：这个海边的小城虽然不大，但是生活节奏很悠闲。沙滩沙滩是指海边或河边由沙子堆积形成的平坦地带。海滨小城的沙滩是人们休闲娱乐的好地方。组词：金沙、沙石、沙漠造句：夏天的时候，很多人喜欢去沙滩上晒太阳、游泳。词语拼写小游戏请同学们组成小组，完成以下任务：用拼音拼写出上述词语找出这些词语在课文中的句子尝试用这些词语造出新的句子

重点词语学习（二）渔船渔船是渔民用来捕鱼的船。渔是捕鱼的意思，船是水上交通工具。组词：渔民、渔网、渔村造句：清晨，渔船从港口出发，驶向大海。贝壳贝壳是海洋软体动物的外壳，有各种形状和颜色，常见于海边沙滩上。组词：贝类、珍珠贝、扇贝造句：我在沙滩上收集了许多漂亮的贝壳。海浪海浪是海面上由风力作用而形成的波动。浪表示水面的波动。组词：波浪、浪花、浪潮造句：海浪拍打着岩石，发出轰隆隆的声音。情景对话练习请同学们两人一组，创编一段关于海滨小城的对话，要求使用以上词语。例如：小明：你看，那些渔船正从海上返回呢！小红：是啊，我们去沙滩上捡贝壳吧！词语卡片互动活动现在，我们来进行一个有趣的词语卡片互动活动。每个同学会收到一张词语卡片，上面写着我们今天学习的词语之一。当老师说开始时，请同学们找到使用相同词语的同学，组成小组，然后一起创作一个包含这个词语的短故事。通过这个活动，我们不仅能够记住这些词语的意思，还能够学会在实际语境中正确使用它们，提高我们的口语表达能力和创造力。

课文细读：第一段海滨小城坐落在蔚蓝的大海边。沙滩上，贝壳像撒落的珍珠，五彩缤纷，美丽极了。阳光下，海浪轻轻地拍打着沙滩，发出悦耳的声音。远处，点点白帆在海面上漂移，犹如天空中飘动的白云。景象描写分析第一段主要描写了海滨小城的自然环境。作者通过描绘沙滩、贝壳、海浪和远处的帆船，向我们展示了一幅美丽的海滨图画。请注意作者是如何运用比喻的修辞手法的：贝壳像撒落的珍珠-这个比喻生动地描绘出贝壳散落在沙滩上的样子，既美丽又珍贵。点点白帆...犹如天空中飘动的白云-这个比喻形象地描述了远处帆船的景象，使人联想到白云一样轻盈飘动的画面。思考讨论请同学们思考以下问题：你能找出第一段中描写视觉和听觉的句子吗？作者是怎样让我们感受到海滨小城的美丽的？你想象中的海滨小城是什么样子的？它与课文中描述的有什么相同或不同之处？

课文细读：第二段清晨，渔船从港口出发，驶向大海。渔民们辛勤地劳作，撒网、收网，忙个不停。傍晚，渔船满载而归，渔民们的脸上洋溢着丰收的喜悦。小城的鱼市场热闹非凡，人们争相购买新鲜的海鲜。1清晨出发渔船从港口出发，驶向辽阔的大海，开始新的一天的捕鱼工作。2海上劳作渔民们在海上辛勤劳作，撒网、收网，忙个不停，期待着丰收。3满载而归傍晚时分，渔船满载而归，渔民们脸上洋溢着丰收的喜悦。4市场交易小城的鱼市场热闹非凡，人们争相购买新鲜的海鲜。渔民生活知识渔民是以捕鱼为生的人。他们通常在天还没亮的时候就出海，利用各种渔具如渔网、钓钩等捕捉鱼类和其他海产品。渔民的工作非常辛苦，他们要面对变化