万岁 母校 教学课件.pptVIP

万岁 母校 教学课件.ppt

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万岁母校——传承与荣耀

第一章:母校的光辉历程

1929年创校,四川名校三巨头之一树德中学创立于1929年,与成都石室中学、成都七中并称为四川省三大名校,享有川西名校的美誉。作为成都树德中学,我校现已发展为三个校区统一管理的综合性教育机构,承载着近百年的历史底蕴。

岁月沉淀的厚重感

三大校区风采1宁夏街校区作为树德中学的发源地,宁夏街校区拥有最为深厚的历史文化底蕴。这里保留了许多原始建筑风格,红砖灰瓦间流淌着浓厚的文化气息,是学校传统精神的重要象征。2外国语校区外国语校区以其国际化特色著称,这里拥有先进的语言实验室和多元文化交流空间,为学生提供广阔的国际视野。各类外语课程和国际交流活动丰富多彩,培养学生的全球胜任力。3光华校区

国际部成立于2002年树德中学国际部于2002年正式成立,经过二十余年的发展,已成为西南地区最具影响力的国际教育机构之一。自成立以来,国际部已成功送出2135名学生赴海外深造,遍布世界各大名校。国际部采用中西合璧的教育模式,坚持国际课程与中国传统课程并行发展,既传授学生国际视野和全球竞争力,又注重培养学生对中华文化的深刻认同。12002年国际部正式成立22004年引入澳洲VCE课程32010年开设AP课程42011年获得IBDP授权52022年

第二章:教学特色与师资力量

师生比例优势明显8300全校学生来自全国各地的优秀学子共同学习成长820专职教师高学历、高素质的教育工作者团队10:1师生比例远优于全国平均水平,确保教学质量450国际部学生国际课程体系下的精英学子120国际部教师中外教师结合,多元文化背景4:1国际部师生比

优秀教师团队树德中学拥有一支高素质、专业化的教师队伍,其中包括特级教师、省市级骨干教师及学科带头人。多名教师曾荣获四川省优秀教师、成都市教学能手等重要教学奖项。我校教师团队注重教学理念创新,坚持以学生为中心的教育思想,关注每一位学生的个性发展和潜能挖掘。教师们不仅传授知识,更注重培养学生的综合素质和创新思维能力。教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的引路人。在树德,每一位教师都怀揣教育理想,以德立身,以身立教。

教育理念:德育为先,个性塑造,创新引领德育为先注重学生品德修养与人格培养,传承中华传统美德,塑造健全人格。个性塑造尊重学生个体差异,发掘个人潜能,鼓励多元发展,形成独特个性。领导力培养通过团队协作、社会实践等活动,培养学生的领导能力与责任担当。创新引领激发创新思维,培养解决问题能力,适应未来社会发展需求。

课程体系丰富多元必修课程语文:经典阅读与写作训练数学:应用数学与高等数学基础英语:听说读写全面发展物理:理论与实验相结合化学:从微观到宏观的探索生物:生命科学与环境教育历史:中国与世界文明发展地理:自然与人文地理知识特色选修课程第二外语:德语、法语、日语、韩语艺术类:音乐鉴赏、绘画、摄影、陶艺文学类:小说鉴赏、诗词创作、戏剧表演科技类:机器人制作、编程、3D打印体育类:篮球、羽毛球、太极拳、击剑

国际课程认证12004年获得VCE澳洲高中课程授权,成为中国最早开设此课程的学校之一。VCE课程注重学生实践能力和批判性思维的培养,为学生赴澳洲留学提供有力支持。22010年开始提供AP课程,涵盖微积分、物理、化学、经济学等多个学科领域。AP课程的开设为学生申请美国顶尖大学提供了重要优势,受到学生和家长的广泛欢迎。32011年

第三章:学业成绩与荣誉树德中学学生在各类考试和竞赛中屡创佳绩,无论是国内高考还是国际考试,都展现出卓越的学术水平和综合素质。以下是我校近年来的部分成绩展示。

中国课程成绩优异85%学生平均分绝大多数学生平均分保持在85分以上95%优秀学生平均分约20%的学生平均分达到95分以上40-60高于重点校分数入学分数普遍高于其他重点中学40-60分树德中学在中国传统课程体系中始终保持高水准的教学质量。我校学生在语文、数学、英语等主要学科中表现突出,高考成绩在全省名列前茅,每年有大量学生被北京大学、清华大学等国内顶尖高校录取。

国际考试成绩亮眼托福考试(TOEFL)SAT考试雅思考试(IELTS)树德中学学生在国际标准化考试中表现出色,远高于全球平均水平。这些成绩充分体现了我校国际教育的高质量和学生优秀的英语能力,为学生申请世界顶尖大学奠定了坚实基础。

IBDP与VCE成绩领先IBDP成绩预测平均分:36分(满分45分)全球平均分:29.77分我校最高分:43分40分以上比例:22%VCE成绩连续八年中国区平均ATAR第一平均ATAR分数:93.5(满分99.95)我校最高分:99.8590分以上比例:76%在国际高中课程评估中,树德中学学生的表现尤为突出。IBDP课程学生平均分远高于全球平均水平,VCE课程更是创造了连续八年中国区平均ATAR第一的佳绩,彰显了我校

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