3.植物妈妈有办法 课件 统编版语文二年级上册.pptxVIP

植物妈妈有办法;秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们学习课文，一起去探究植物王国，探究大自然的奥秘吧。;蒲公英是多年生草本植物。它的果实成熟时像一个白色的绒球，冠毛展开，如同一顶顶降落伞，随风飘扬，把种子传播到四面八方。;苍耳是一年生草本植物。苍耳的种子外面有许多刺，能挂在动物的皮毛上或人们的衣裤上，从而进行传播。;石榴是落叶灌木或小乔木。它的果实近似球形，内部有很多种子，种子的外种皮多汁，可以吃。鸟儿吃了以后，会将未消化的石榴种子通过粪便排出，这些种子落到哪里就在哪里安家。;豌豆是一年生或二年生草本植物。它的种子藏在豆荚里。豌豆快成熟的时候，豆荚因干燥脱水会沿背、腹缝线裂开并瞬间释放压力，将种子弹射至远处（可达数米）。;学习任务一：

字词闯关——获取探秘钥匙。;zhí;sòng;zhà;纷;多音字;音序：R

部首：女

结构：左右

组词：如果假如如此比如

四季如春度日如年

笔顺：;音序：Y

部首：已

结构：独体

组词：已经已知而已早已

迫不得已万不得已

笔顺：;音序：J

部首：纟

结构：左右

组词：经常曾经经历经验

一本正经漫不经心

笔顺：;音序：B

部首：刂

结构：左右

组词：区别分别离别别处

别开生面不辞而别

笔顺：;音序：Q

部首：车

结构：左右

组词：轻松轻重轻快减轻

布谷鸟五谷丰登

笔顺：;音序：F

部首：又

结构：半包围

组词：发生发现发展出发

百发百中发愤图强

笔顺：;音序：D

部首：月

结构：左右

组词：胆子大胆胆量小胆

肝胆相照胆大包天

笔顺：;音序：D

部首：月

结构：左右

组词：肚子肚量肚皮肚脐

牵肠挂肚小肚鸡肠

笔顺：;音序：G

部首：一

结构：独体

组词：更快更加更好更慢

更胜一筹更进一步

笔顺：;音序：S

部首：讠

结构：左右

组词：认识识别知识常识

见多识广目不识丁

笔顺：;左右结构;读写词语;学习任务二：

课文详解——了解不同植物传播种子的方法。;1.诗歌共有_____个小节。;大声朗读课文。看看课文介绍了哪几种植物，把它们画出来。;;孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？;“四海为家”在这里是什么意思？这一小节主要写了什么?;朗读第2小节，了解蒲公英传播种子的方法。;“纷纷出发”是什么意思？这一小节主要写了什么?;纷纷出发;蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

;默读第3小节，说一说苍耳妈妈是怎么传播种子的。;苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

;这一小节介绍了苍耳传播种子的方法——挂住动物的皮毛。;默读第4小节，看看石榴妈妈是怎么传播种子的。;为什么石榴妈妈“不怕小鸟吃掉娃娃”?;这一小节介绍了石榴传播种子的方法——被小鸟吃掉，随粪便排出。;默读第5小节，看看豌豆妈妈是怎么传播种子的。;这一小节介绍了豌豆传播种子的方法——太阳晒。;植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。;找出一对近义词和一对反义词，说说从这两对词语中，你体会到了什么。;从这对反义词中我体会到了，只有注意多多细心观察，才能有许许多多的发现。;学习任务三：

总结拓展，激发对大自然的热爱之情。;回顾全文，归纳文中的几位植物妈妈是通过哪些方法传播种子的。;柳树妈妈有办法，她请风婆婆来帮忙。孩子们乘着风纷纷出发，处处都能安家。

凤仙花妈妈很聪明，她给孩子穿上容易破的衣服，轻轻一碰就炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈。

樱桃妈妈的胆子真大，她不怕鸟儿吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里作一次旅行，就会钻出来落户安家。;本文运用拟人的修辞手法介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的方法，激发了我们热爱大自然的情感，告诉我们只有仔细观察，才能发现大自然的奥秘