13.我要的是葫芦 课件 统编版语文二年级上册.pptxVIP

我要的是葫芦

青蛇满架爬，蛇身缀白花，花落结小瓜，卖药曾用它。（打一植物）上面圆，下面圆，上小下大两个圆，像个8字能装水，也能装酒挂腰间。（打一植物）猜谜语

学习任务一：字词闯关——走进葫芦园。

hú（葫芦）（闷葫芦）lú（芦花）（芦苇）xiè（感谢）（道谢）yǐ（可以）（以后）dīng（紧盯）（盯梢）sài（赛跑）（比赛）会认字

yáng（奇怪）（怪事）fā（快慢）（慢跑）

识字游戏——采摘葫芦葫芦谢以盯赛怪慢

分一分，送小葫芦回家。会写字种棵以次居吧奇怪左右结构想邻上下结构半包围结构

音序：Z部首：禾结构：左右组词：种地种田种植芒种刀耕火种笔顺：zhòng

音序：K部首：木结构：左右组词：一棵几棵一棵树一棵草笔顺：kē

音序：Y部首：人结构：左右组词：以后以前无言以对笔顺：yǐ

音序：C部首：冫结构：左右组词：名次再次次数次日三番五次语无伦次笔顺：cì

音序：X部首：心结构：上下组词：想法思想想念梦想胡思乱想想方设法笔顺：xiǎng

音序：L部首：阝结构：左右组词：邻居相邻邻近四邻左邻右舍街坊四邻笔顺：lín

音序：J部首：尸结构：半包围组词：邻居居中居住居然安居乐业居高临下笔顺：jū

音序：Q部首：大结构：上下组词：奇怪古怪怪事责怪大惊小怪千奇百怪笔顺：qí

音序：G部首：忄结构：左右组词：奇怪古怪怪事责怪大惊小怪千奇百怪笔顺：guài

cóngqiányǐhòuduōmenàgeyèzichóngzizìyánzìyǔlínjūqíguài从前以后多么那个叶子虫子自言自语邻居奇怪读写词语

学习任务二：课文详解——问题揭秘。

比较下面的两幅图，看看有什么不一样。

1.人的表情不一样：一个是面带微笑，一个是满脸惊讶。2.葫芦的叶子不一样：一个是满满的绿叶子，一个是枯黄的叶子，有的还有小孔。3.葫芦不一样：图一是挂在藤上，图二是掉在地上。

这两幅图为什么不一样？让我们走进课文，寻找答案。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。课文详解长势良好葫芦生长

课文详解葫芦的生长顺序

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。课文详解读出对小葫芦的喜爱之情。赞叹、赞美喜爱、渴望

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”课文详解叶子生虫两个感叹句，表明他急切盼望小葫芦长大。盯：眼里只有葫芦，没有蚜虫和叶子。

课文详解“有几个虫子怕什么！”这个句子的意思是（B）A.有几个虫子很害怕。B.有几个虫子不可怕。

课文详解有几个虫子怕什么！(满不在乎)有几个虫子不可怕。（平静）这两个句子在感情上有什么不同?第一个句子是反问句，感情比陈述句更强烈一些，反映出种葫芦的人对蚜虫满不在乎的态度。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！“那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？”课文详解邻居的建议：快治一治吧！那个人的看法：叶子上的蚜虫还用治？谁的看法错了？×

课文详解叶子上的蚜虫还用治？(惊讶)叶子上的蚜虫不用治。（平静）下面两个句子意思一样，表达的感情一样吗？第一个句子是反问句，感情更强烈一些，惊讶的语气反映出种葫芦的人不以为然的心理。

课文详解蚜虫多了蚜虫和葫芦真的没关系吗?叶子和葫芦之间是有关系的，叶子给小葫芦提供营养，叶子被蚜虫吃了，葫芦得不到养分，自然就长不好了。叶子黄了小葫芦落了相互联系

课文详解葫芦叶子蚜虫间接伤害吃营养

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。课文详解最终脱落逐步变化葫芦脱落

课文详解对比朗读，说说感受。小葫芦变黄了，一个一个都落了。我的感受：好好的小葫芦都落了，感觉很难受。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦变黄了，都落了。

学习任务三：总结拓展——体会道理。

因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。探究：种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？课文详解

要认识到事物之间是相互联系的，考虑问题要全面，不能孤立地看待事物。说一说这则寓