2026届高考地理第一轮复习课件：课时35 植被.pptxVIP

;;;目标一植被与环境;植被与环境;植被;植被;;植被;植被;思考;植被与环境的关系;植被与环境的关系;植被与环境的关系;植被与环境的关系;植被形态与自然环境的关系;植被形态与环境的关系;植被形态与环境的关系;(1)植被不适应环境——分布稀疏

说明该地区不具备植被生长的条件。从气候、地形、水文、土壤等方面分析。

(2)植被适应环境——能生长

说明生长在该地区的植被具备适应该地区环境(尤其是恶劣环境)的能力。主要从根、叶、茎的生长特点、植被形态、生长速度等方面分析如何适应当地环境(尤其是恶劣环境)特点的。;植被形态;(2024·全国甲卷)阿拉斯加某冰川前端(61.5°N，142.9°W附近)的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。下图是冰面上的苔藓球照片。据此完成1～3题。

1.最能增加该地冰面矿物质的是

A.冰蚀洼地冻融 B.冰川两侧河流沉积

C.大气粉尘沉降 D.冰面砾石物理风化;块状分布，B错误；

风力作用可以使冰面以外的粉尘沉降到冰面，增加该地冰面矿物质，并成为“冰川老鼠”生长的养分来源，C正确；

冰面砾石在经历较长时间后其表面物理风化已稳定，再增加的可能性很低，D错误。;(2024·全国甲卷)阿拉斯加某冰川前端(61.5°N，142.9°W附近)的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。下图是冰面上的苔藓球照片。据此完成1～3题。

2.“冰川老鼠”在暖季滚动使其

A.排出水分 B.获得养分

C.躲避阳光 D.保持热量;在滚动的过程中，可吸取冰面少量的融化液态水，黏附冰面的矿物质，获取水分和养分，A错误、B正确；

冰面寒冷环境下滚动散热较快，不利于保持热量，D错误。;(2024·全国甲卷)阿拉斯加某冰川前端(61.5°N，142.9°W附近)的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和??机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。下图是冰面上的苔藓球照片。据此完成1～3题。

3.暖季“冰川老鼠”内部比周边大气

A.平均温度高 B.氧气含量高

C.水汽含量低 D.气压波动大;平均温度高，利于内部生物体的生存，A正确；

由于与外部的大气交换不畅，而且内部生物体消耗氧气，导致内部氧气含量较低，B错误；

暖季“冰川老鼠”在滚动中吸收冰面水分，内部水汽含量较高，C错误；

气压相对稳定，D错误。;植被类型;森林;森林;回归教材;森林;森林;森林;;思考;;草原与荒漠;草原与荒漠;草原与荒漠;思考;草原与荒漠;草原与荒漠;思考热带草原和温带草原枯黄的原因相同吗？;天然植被与气候类型的对应关系(以北半球为例);天然植被与气候类型的对应关系(以北半球为例);天然植被与气候类型的对应关系(以北半球为例);;2.判断扎陵湖和鄂陵湖是淡水湖的主要依据。;黄河源园区所在的玛多县面积2.53万平方千米，人口约1.45万(2021年)，经济以畜牧业为主。

3.分析核心保育区受人类

活动影响小的原因。;(2024·九省联考河南地理)挪威南部某高寒地区的植被主要由地衣、小灌木等组成。近年来的研究表明，该地区灌木向高海拔的地衣群落扩张，植被出现“绿化”现象(下图)；夏季地衣下的土壤温度比灌木下的土壤温度高1.45℃。据此完成1～3题。

1.该地区植被“绿化”的主要原因是

A.降水增多 B.气温升高

C.光照增强 D.风力减弱;;(2024·九省联考河南地理)挪威南部某高寒地区的植被主要由地衣、小灌木等组成。近年来的研究表明，该地区灌木向高海拔的地衣群落扩张，植被出现“绿化”现象(下图)；夏季地衣下的土壤温度比灌木下的土壤温度高1.45℃。据此完成1～3题。

2.该地区夏季灌木下土壤温度低于地衣的主要原因是灌木下土壤

A.吸收太阳辐射较少

B.吸收大气逆辐射较少

C.反射太阳辐射较多

D.释放地面辐射较多;;(2024·九省联考河南地理)挪威南部某高寒地区的植被主要由地衣、小灌木等组成。近年来的研究表明，该地区灌木向高海拔的地衣群落扩张，植被出现“绿化”现象(下图)；夏季地衣下的土壤温度比灌木下的土壤温度高1.45℃。据此完成1～3题。

3.随着灌木的扩张，该地区土壤

A.日温差变大 B.厚度增加

C.有机质减少 D.生物多样性减少;;课时精练;对一对;;;(2024·河北部分重点高中联考)板根(下图)，也被