2025人教数学七年级上册同步课时练 6.3.2 角的比较与运算（含答案）.docVIP

【人教版数学（2024年）七年级上册同步练习】

6.3.2角的比较与运算

一、填空题

1．如图，直线l1∥l2，将三角板按如图方式放置，直角顶点在l2上，若

2．如图，将一副三角尺按图中所示位置摆放，点F在AC上，其中∠ACB=90°，∠ABC=60°，∠EFD=90°，∠DEF=45°，AB∥DE，则∠EFC的度数是．

3．为了庆祝龙年的到来，小陈将一副七巧板拼成如图所示的“龙”的图案，则∠ABC=度.

4．如图，将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放，两个三角板的一直角边重合，含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是

5．将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起，其中∠A=60°，∠D=30°，∠E=∠B=45°，当∠ACE135°，且点E在直线AC的上方时，若这两块三角尺有两条边平行，则∠ACE=

6．将直尺和直角三角板如图放置，已知∠ACB=90°，∠1=50°，则∠2=

二、单选题

7．如图，把一块含30°的直角三角尺的一个顶点放在直尺的一边上，若∠1=43°，则∠2的度数为（）

A．13° B．17° C．23° D．27°

8．将一副三角板按如图所示的位置摆放在直尺上，则∠1的度数为（）

A．45° B．65° C．75° D．85°

9．将一副三角板（含30°，60°，

A．105° B．75° C．60° D．15°

10．将一张长方形纸片ABCD沿BE折叠，得到如图所示的图形，若∠AED=40°

A．35° B．40° C．50° D．70°

11．如图，将∠A为30°的直角三角板ABC的直角顶点C放在直尺的一边上，则∠1+∠2的度数为（）．

A．60° B．45° C．30° D．不确定

三、解答题

12．如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥AB，OF平分∠BOC，若∠EOD=36°，求∠FOD

13．如图，AB⊥CD垂足为点O，直线EF，GH经过点O，若∠AOE+∠COG=60°，求∠HOF的度数．

四、计算题

14．如图，直线AB，CD相交于点O，OE是∠BOC内一条射线，OC平分∠AOE．

（1）若∠BOE=80°，求∠AOC的度数．

（2）若∠BOE比∠BOD大30°，求∠BOD的度数．

15．如图，∠AOB=∠COD=90°，OC平分∠AOB，∠BOD=3∠DOE．试求∠COE的度数．

五、综合题

16．如图，点O是直线AB上任一点，射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC．

（1）填空：与∠AOE互补的角是；

（2）若∠AOD=36°，求∠DOE的度数；

（3）当∠AOD=x°时，请直接写出∠DOE的度数．

17．如图，已知O是直线CD上的点，OA平分∠BOC，OE平分∠BOD，∠AOC=35°，

（1）求∠BOE的度数，

（2）求∠COE的度数.

答案解析部分

1．【答案】50°

【知识点】角的运算；内错角的概念

2．【答案】75°

【知识点】角的运算；三角形的外角性质；内错角的概念

3．【答案】135

【知识点】角的运算；七巧板与拼图制作

4．【答案】15°

【知识点】角的运算；内错角的概念

5．【答案】30°或45°

【知识点】角的运算；平行线的判定与性质

6．【答案】40°

【知识点】角的运算；余角、补角及其性质

7．【答案】B

【知识点】角的运算；同位角的概念

8．【答案】C

【知识点】角的运算；同位角的概念

9．【答案】B

【知识点】角的运算；平行线的性质

10．【答案】C

【知识点】角的运算；翻折变换（折叠问题）

11．【答案】A

【知识点】角的运算；平行公理及推论；同位角的概念；内错角的概念

12．【答案】117°

【知识点】角的运算；垂线的概念；角平分线的性质；对顶角及其性质

13．【答案】∠HOF=30°

【知识点】角的运算；垂线的概念；对顶角及其性质

14．【答案】（1）50°

（2）50°

【知识点】角的运算；角平分线的性质；对顶角及其性质；邻补角

15．【答案】解：∵∠AOB=90°，OC平分∠AOB∴∠BOC=12∠AOB=45°∵∠BOD=∠COD﹣∠BOC=90°﹣45°=45°∠BOD=3∠DOE∴∠DOE=15°∴

【知识点】角的运算；余角、补角及其性质；角平分线的概念

16．【答案】（1）∠BOE、∠COE

（2）解：∵OD、OE分别平分∠AOC、∠BOC，

∴∠COD=∠AOD=36°，∠COE=∠BOE=12

∴∠AOC=2×36°=72°，

∴∠BOC=180°﹣72°=108°，

∴∠COE=