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2025年护理学倾听与沟通技巧考核模拟试题及答案解析
单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.护士在采集患者病史时,最重要的沟通技巧是()
A.保持身体后倾,减少互动
B.使用专业术语,展现专业性
C.积极倾听,适时回应
D.提前准备好所有问题,按顺序提问
答案:C
解析:积极倾听是建立良好护患关系的基础,能够帮助护士全面了解患者情况。适时回应可以鼓励患者表达,避免沟通中断。身体后倾会显得冷漠,专业术语过多可能导致患者理解困难,提前准备所有问题可能忽略患者的即时需求。
2.当患者表达焦虑情绪时,护士最恰当的回应是()
A.“别担心,这种情况很多人都会这样”
B.“你为什么这么紧张()告诉我原因”
C.“这种药会缓解你的焦虑,很快就会好起来”
D.“焦虑是没有用的,你应该想点开心的事”
答案:B
解析:直接否定或建议药物可能忽视患者的真实感受。恰当的做法是鼓励患者表达,理解其情绪来源,从而提供针对性支持。开放式提问有助于患者自我疏导。
3.护士向患者解释治疗方案时,发现患者眼神游离,频繁看表,最可能表明()
A.患者对治疗不感兴趣
B.患者感到时间紧迫
C.患者正在思考理解内容
D.患者可能不信任护士
答案:D
解析:眼神游离和频繁看表通常表示注意力不集中,可能源于对内容的疑惑或不信任。护士应检查解释方式是否清晰,或是否存在其他顾虑。
4.在进行健康教育时,与患者沟通最有效的非语言技巧是()
A.不断用手指向图表
B.保持适当的眼神接触
C.身体面向患者,双手插兜
D.偶尔轻拍患者手臂
答案:B
解析:眼神接触能传递关注和尊重,促进信息传递。指向图表和插兜会分散注意力,轻拍手臂可能引起不适。
5.当患者拒绝执行医嘱时,护士首先应采取的措施是()
A.坚定地告诉患者必须执行
B.询问拒绝的原因,并解释必要性
C.报告医生,等待进一步指示
D.让其他护士去处理
答案:B
解析:了解患者顾虑是解决问题的前提。解释必要性时需结合患者理解能力,避免强制可能加剧抵触情绪。
6.与语言障碍患者沟通时,最有效的辅助方法是()
A.大声重复患者说的话
B.使用图片和写字板
C.请家属充当翻译
D.尽量使用手语
答案:B
解析:图片和写字板适用于多种语言障碍,直观易懂。大声重复可能加剧困惑,家属翻译可能不准确,手语需要特定技能。
7.护士在病房内与患者交谈时,发现患者突然沉默,此时最应()
A.继续提问,打断沉默
B.保持安静,给予思考空间
C.轻拍患者手臂,示意有问题
D.转移话题,避免尴尬
答案:B
解析:沉默可能表示患者需要时间整理思绪或表达顾虑。强行打断或暗示会制造压力,转移话题可能错过重要信息。
8.在群体健康宣教中,促进互动的最佳方式是()
A.邀请患者提问
B.分发阅读材料后结束
C.让患者分组讨论
D.只讲解注意事项
答案:C
解析:分组讨论能激发参与感,促进同伴间信息交流。单纯提问或讲解单向输出,分发材料缺乏互动。
9.当患者情绪激动时,护士保持冷静的最好方法是()
A.表达同样激动的情绪
B.暂时离开,稍后回来
C.告诉患者要控制情绪
D.保持微笑,假装不在意
答案:B
解析:暂时离开能避免冲突升级,给双方冷静空间。直接劝告或情绪模仿可能适得其反。
10.评估患者沟通理解程度最可靠的方法是()
A.观察患者是否点头
B.让患者复述关键信息
C.询问患者是否还有疑问
D.检查患者操作是否正确
答案:B
解析:复述能直接反映信息掌握情况。点头可能只是礼貌反应,疑问和操作可能滞后显现。
11.护士在为患者进行操作前,最重要的沟通环节是()
A.简要说明操作步骤
B.询问患者是否有疑问
C.强调操作后的注意事项
D.通知家属操作即将开始
答案:B
解析:确认患者理解是确保操作安全和效果的关键。在操作前询问疑问,能给患者充分准备和理解的时间,避免操作中或操作后出现意外。简要说明步骤和强调注意事项都很重要,但前提是患者已经理解。
12.患者表达不满时,护士首先应采取的态度是()
A.坚持原则,不予让步
B.耐心倾听,表示理解
C.立即报告上级,寻求帮助
D.转移话题,避免冲突
答案:B
解析:倾听和表示理解是处理患者不满的第一步,能缓和气氛,建立信任。直接坚持原则、立即上报或转移话题都可能使患者感觉不被重视,加剧矛盾。
13.与文化背景差异较大的患者沟通时,护士应特别注意()
A.使用更专业的医疗术语
B.保持沉默,观察反应
C.尊重其文化习俗和信仰
D.尽快结束对话,避免尴尬
答案:C
解析:尊重患者的文化背景和信仰是建立有效沟通的基
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