第4课 准确把握概念课件 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第四课准确把握概念;《新论·鄙名第十七》载：庄里有人字其长子曰盗，次子曰殴。盗持衣出耨，其母呼之曰盗，吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转，但言殴殴，吏因殴之，盗几至于殪。

;1.属性;;（3）表达形式——语词;提示：同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。

算命先生所说的“情愿奉送一命”意思是不收费，白给对方算一次命，而不是将自己的性命奉上。

理发匠所说的“白送你一个头”也是如此，即免费为对方剃个头，而不是把自己的人头送给对方。所以算命先生输棋履行协定，也只是少收一次算命的钱，并无生命危险。;4;小结：概念与属性、语词的关系;;（3）内涵与外延的关系（P24相关链接）

;Pleaseentertherelevanttextcontenthere.Operationmethod:selectallthetextinthisparagraphwiththemouse,andenterthetextdirectlytoreplaceit.Thetextformatwillnotchange.;为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。;（1）相容关系;种类;全异关系;牛刀小试：下述每组概念之间有什么关系？;概念之间的外延关系;1、（2023·吉林白山市四模）下图表示的是S和P两个概念外延之间的关系。

下列组合中符合图示信息的是（）

①S：我国国体——P：人民民主专政

②S：宏观调控——P：“看得见的手”

③S：辩证唯物主义——P：客观唯心主义

④S：人民代表大会——P：全国人民代表大会

A.①②B.①③C.②④D.③④;4;4;4、小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。小李：你这是什么意思。小王：没什么意思，意思意思。小李你这就不够意思了。小王：小意思。小李：你这人真有意思。小王：其实也没别的意思。小李：那我就不好意思了。他们的对话体现的道理有（）。

①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念

②不同的语词可以表达同一个概念

③如果不作区分，就容易引起概念混淆

④一个语词在任何场合都一定表达同一个概念

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④;第四课准确把握概念;有人问阿凡提:“阿凡提，最近有什么新闻吗?”

阿凡提:“什么算新闻呢?”

那人答道:“新闻就是比较离奇的、出人意料的、有刺激性的消息。

阿凡提笑道:“有啊!昨晚我梦到有只老鼠在咬你的脚。

那人答道:“你这算什么新闻啊?一点儿也不离奇。”

阿凡提又笑道:“你的意思是,当我梦到你的脚在咬一只老鼠时才算新闻了?;1.明确内涵的方法（定义法);;;1.未成年人就是未满18周岁的公民。;（4）下一个正确定义的要求;A、定义项与被定义项的外延必须全同。——“定义过宽”或“定义过窄”;B、定义项不能直接或间接地包含被定义项。——“同语反复”或“循环定义”;C、定义一般不能用否定形式。——“否定定义”;D、定义不能用比喻。——“比喻定义”;1.明确内涵的方法（定义法);1.宪法是国家的法律。

2.商品是商店出售的物品。

3.中国式现代化就是中国特色的现代化。

4.原因是引起结果的现象，结果是原因导致的现象。

5.犯罪未遂不是犯罪既遂。

6.教师是人类灵魂的工程师。

7.形式逻辑是研究思维的科学。;一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。;（1）划分的含义：依据一定的标准，把一个属分为几个种的逻辑方法。

（2）划分的构成：划分由母项和子项两部分构成。（还包括划分标准）

;例如：

桌子——圆桌、方桌

桌子——桌腿、桌面;;A、规则一：子项的外延之和必须等于母项的外延。;B、规则二：在同一次划分中，只能用同一个标准。;C、规则三：划分应该逐级进行，不能越级。;;（1）国家分为社会主义国家和资本主义国家。

（2）犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。

（3）实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。

（4）马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观

（5）农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。

（6）三角形分为锐角