安徽省池州市校联考2025-2026学年九年级上学期开学语文试题（含答案）.docxVIP

九年级语文

一、语文积累与运用(30分)

1、古诗文默写(10分)

(1)阅读古代诗歌，品味其中蕴含的“中国式浪漫”。白居易《卖炭翁》中“，”的矛盾心理，体现了“中国式浪漫”中坚韧不拔的人性光辉；常建《题破山寺后禅院》中“，”的清幽深邃，体现了“中国式浪漫”中人与自然的和谐共生；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“，”的独栖沙洲，体现了“中国式浪漫”中坚守自我的人生理想。

(2)古人常以独特笔触描绘世间万象与人生哲理。王维在《使至塞上》中“，”两句尽显边塞的壮丽美景；《虽有佳肴》中的“，”两句道出学习与教学相辅相成的深刻道理，启发人们在求知与实践中不断精进。

2.请运用积累知识，完成各题。(10分)

【甲】冬妮娅站在敞开的窗户前，闷闷不乐地望着熟悉而亲切的花园，望着花园四周那些挺bá的、在微风中轻轻摇曳的白杨。她简直不敢相信，离开自己的家园已经整整一年了。她仿佛昨天才离开这个童年时代就熟悉的地方，今天又乘早车返了回来。

【乙】水兵朱赫来已经两次遇险，他像关进铁笼的猛兽一样，暂时待在这间小屋里。他对打着蓝黄旗蹂lìn乌克兰大地的匪帮充满了仇恨。现在他就利用这段迫不得已而闲着的时间，把满腔怒火和憎恨都传给如饥似渴地听他讲话的保尔。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

挺bá()蹂lìn()憎()恨

(2)“迫不得已”中“已”的意思是()(2分)

A.停止，罢了B.已经，已然C.后来，不多时D.太,过

(3)以上两个文段均出自小说《》，作者是。(2分)

(4)小说中不少人对保尔的成长产生过影响，请联系整本书解析文段中的朱赫来对保尔的影响。(3分)

3.班级开展以“守护非遗，延续文脉”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(10分)

(1)为弘扬安徽非遗文化，班级拟创作一副楹联，上联是“徽墨流芳书锦绣”，请选择合适的下联()(2分)

A.千年匠心染山河B.黄梅婉转唱清韵C.宣纸承韵赋华章D.皖韵传薪咏史典

(2)小安同学为“徽墨”撰写介绍文字，请帮忙修改。

【甲】徽墨————千年精魂：以松烟炼烟、骨胶和胶，108道工序捶打成型，题材内容涵盖山水题铭、名家诗文等……【乙】在古代，徽墨不仅用以书写，还是创作艺术品的重要媒

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介。【丙】黄山歙县的徽墨制作技艺始于唐代中期，由于质地轻盈、墨香宜人的原因，被称作“拈来轻”“嗅来馨”。

①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)

②【乙】文段中“重要媒介”的短语类型是。(2分)

③【丙】处画线句有语病，请你修改。(2分)

(3)习主席在2025年联合国教科文组织授予中国春节“人类非物质文化遗产”仪式上致辞：“春节跨越千年仍鲜活，因其既深扎文化土壤，又能融入时代脉搏。”班级围绕此主题发起讨论，请从以下两种现象中选择更符合习主席观点的一项，并说明理由。(2分)

A.某村坚持用手工剪纸贴窗花，拒用机器印刷品，认为“手作才有灵魂”。

B.某剧场全息投影《天仙配》，观众与虚拟七仙女可互动唱和。

二、阅读(50分)

(一)烟雨龙虎山(20分)

①我曾三次到过江西鹰潭的龙虎山。

②第一次是三十年前的夏天。那时我踌躇满志，准备到龙虎山酣畅淋漓地登一回高峰。可是到达后，满眼都是大石头般的山包，圆滚滚地散落在泸溪河沿岸，全无壁立千仞的气势。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远。

③第二次是十年前的晚秋。我陪客人走在象鼻山的栈道上，不停地向外省朋友介绍龙虎山的奇山秀水与地质学价值。在程序化的讲解和巡礼似的参观后，宾主两欢，各自散去。这次我虽然对龙虎山有了更多理性的认同，却没时间静下心来慢慢体会。

④今年，我第三次来到龙虎山，赶上了淅淅沥沥的春雨。雨雾浸润过山，浸润过河，也将一种舒缓、悠远的气息刻入记忆。到码头，登竹筏，站在筏子上眺望，明净的泸溪河蜿蜒向前，玉带般串起沿岸的山峰。河上有两只竹筏轻轻漂浮，艄公的竹篙不紧不慢地探向水中，在鹅卵石上碰撞出清脆的回响。河水缓慢流淌，远远望去像是静默不动，似乎它们也被这丹山碧水迷住，忘了自己要奔流到何方。【甲】远处山湾又飘出一只竹筏，独人独篙，撑篙的人头戴黄斗笠，身穿蓝雨衣，轻盈灵动。此时的泸溪河是一首悠扬的诗歌，值得人细细品味。

⑤从仙人城乘坐天梯到达山顶后，映入眼帘的是如波浪般向前翻涌的峰林。龙虎山属于丹霞地貌的老年早期，它不似青年期的赤水丹霞颜色鲜亮，也不似壮年期的峎山丹霞起伏剧

烈。经过上亿年时光的打磨，它的丹霞峰林已经较为疏散，逐渐独立的山峰点缀在河流两岸。【乙】裸露在外的山体被雨水浸湿后，颜色由红褐色转为深沉的黑褐色，像油画色彩一样丰富厚重。然而，绿树青林却密密匝匝地依山而生。山是沉稳的依靠，绿是蓬勃的新生，山体的本色与它孕育的新绿相间相错，相得益彰