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教科版五年级下册科学教学设计【详细完整】.docx

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    PAGE22

    科学教学设计

    班级：

    教师：

    20年春期

    课题

    1.有关光的思考

    课时

    第课时

    教学设计

    个性化设计

    教学目标：

    [科学概念目标]

    通常把那些自身能发光的物体称为光源。

    [科学探究目标]

    1.能识别来自光源的光，如太阳光、灯光。

    2.能识别来自物体反射的光，如月光。

    [科学态度目标]

    1.认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。

    2.在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态

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