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阿克苏语文课标考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.义务教育语文课程标准（2022年版）规定，第一学段学生应认识常用汉字（）个左右。

A.1600B.800C.1000D.1200

2.语文课程内容主要以（）组织与呈现。

A.学习任务群B.知识点C.能力点D.文体

3.“能正确、流利、有感情地朗读课文”属于（）方面的目标。

A.识字写字B.阅读C.写作D.口语交际

4.以下哪种不属于语文学习评价的类型（）

A.诊断性评价B.终结性评价C.过程性评价D.选拔性评价

5.语文课程的基本特点是（）

A.工具性B.人文性C.工具性与人文性的统一D.思想性

6.第三学段学生课外阅读总量不少于（）万字。

A.100B.80C.60D.40

7.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、（）的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。

A.听说读写能力B.不同学科知识C.思维与表达D.知识与技能

8.课程标准倡导（）的学习方式。

A.自主、合作、探究B.接受、理解、记忆C.讲授、练习、巩固D.观察、模仿、实践

9.第二学段学生习作要求每学年不少于（）次。

A.16B.14C.12D.10

10.语文教材的编写应依据（），体现基础性、阶段性和发展性。

A.教学大纲B.课程标准C.考试要求D.教学经验

答案：1.B2.A3.B4.D5.C6.A7.B8.A9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.语文课程目标从（）等方面设计。

A.知识与能力B.过程与方法C.情感态度与价值观D.技能与技巧

2.以下属于第二学段阅读教学目标的有（）

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

B.初步学会默读，做到不出声，不指读

C.能联系上下文，理解词句的意思

D.积累课文中的优美词语、精彩句段

3.语文学习任务群的特点包括（）

A.情境性B.实践性C.综合性D.单一性

4.识字写字教学应注重（）

A.多认少写B.识写分开C.加强写字指导D.提高书写质量

5.口语交际教学应培养学生的（）等能力。

A.倾听B.表达C.应对D.阅读

6.语文教材的功能有（）

A.凭借功能B.示范功能C.教育功能D.发展功能

7.以下哪些属于课程标准倡导的评价理念（）

A.评价主体多元化B.评价方式多样化C.评价内容全面化D.评价目的甄别化

8.写作教学应引导学生（）

A.写真话B.抒真情C.多角度观察生活D.丰富语言表达

9.语文课程资源包括（）

A.课堂教学资源B.课外学习资源C.自然D.社会

10.第三学段学生应具备的语文能力有（）

A.能写简单的记实作文和想象作文

B.能根据交流的对象和场合，稍作准备，作简单的发言

C.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美

D.阅读一般现代文，能领会词句在文中的含义

答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ACD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.语文课程只需要关注学生的语文知识和技能的掌握。（）

2.第一学段学生要学习独立识字。（）

3.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。（）

4.口语交际教学可以脱离具体的情境。（）

5.综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神。（）

6.课程标准规定的各学段目标是学生在该学段结束时应达到的最高要求。（）

7.写作教学应鼓励学生自由表达和有创意的表达。（）

8.评价学生的朗读，只要关注读音的正确、流利即可。（）

9.语文教材是唯一的语文课程资源。（）

10.语文学习任务群可以孤立地进行教学。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述义务教育语文课程标准（2022年版）的课程理念。

答案：立足学生核心素养发展，以文化人；构建语文学习