2026届高三语文课内文言文复习：《论语》十二章+课件.pptxVIP

论语十二章;1.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）;孔子认为君子“好学”的标准是什么？每条的侧重点是什么?;2.子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《八佾yì》）;孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”——《八佾》

;汉文帝在位期间，废除肉刑等残酷刑罚，减轻百姓负担，推行一系列仁政措施。他心怀仁爱，关心百姓疾苦，在制定政策、施行礼仪制度时，都以百姓利益为出发点，使国家呈现出政通人和的局面。他深知“人而不仁，如礼何”的道理，以仁为本，让礼仪制度真正惠及百姓。

;3.子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）;1.匡衡幼时家贫，夜晚无烛，却凿壁借光坚持读书。他对学习的热爱超越了物质的匮乏，不追求生活的安逸，一心扑在知识的汲取上。在学习过程中，他做事勤勉，对知识的钻研细致入微，遇到不懂之处，积极向他人请教，努力修正自己对知识的理解，正如《论语》中所倡导的好学之态，最终成为一代大学问家。

2.数学家陈景润为攻克“哥德巴赫猜想”这一数学难题，全身心投入研究。他生活简朴，对物质条件毫无奢求，将全部精力都用于数学理论的推导与计算。在研究过程中，他谨慎对待每一个数据、每一步推理，言辞不多却句句切中要点。遇到难题时，他积极与国内外专家交流，不断修正自己的研究思路，以实际行动诠释了为追求学问“朝闻道，夕死可矣”的坚定信念，最终取得了举世瞩目的数学成就。;“朝闻道，夕死可矣”，孔子用这句话展现了对真理的极致追求。哥白尼在当时“地心说”占主导的时代，坚持观测和研究，提出“日心说”，虽遭受教会迫害，但他坚信自己所追求的是真理，毫不退缩。正是这种对真理的执着，如同孔子对“道”的渴望，推动着人类认知的进步。在当下，我们也应怀揣对真理的热爱，在求知的道路上不断探索，哪怕面临重重困难，也不放弃对理想信念的坚守，如此才能实现生命的价值。;4.子曰:”君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》);有人以“君子喻于义，小人喻于利”为例，说孔子“主??义利对立，尚义排利“。结合下列孔子的言论，你是否认同上述观点。;孔子认为君子与小人在“义利观”上有什么不同？;1.苏武出使匈奴，匈奴以高官厚禄、金银财宝劝降，试图让他背叛汉朝。但苏武不为所动，他深知自己肩负的使命与责任，心中秉持着对国家的忠诚大义。在被扣押北海牧羊的艰难岁月里，他宁可忍饥挨饿、受尽折磨，也绝不屈服于匈奴的威逼利诱，用十九年的坚守，谱写了一曲“君子喻于义”的壮丽赞歌。

2.晋代的吴隐之，出任广州刺史。当时广州地区盛行贪污之风，官员们纷纷借职务之便谋取私利。吴隐之到任后，以身作则，廉洁奉公。面对当地丰厚的财物诱惑，他毫不动心，始终坚守道义。他认为，通过不正当手段获取财富是可耻的，就像孔子所说的“不义而富且贵，于我如浮云”。在他的治理下，广州的贪污之风得到了有效遏制，他也成为人们传颂的廉洁楷模。;5.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）;魏征敢于直言进谏，多次指出李世民在治国理政中的不足之处。李世民虚心接受，每当听到魏征的谏言，他都会认真反思自己的行为，从魏征身上学习如何成为一个更好的君主。对于自身存在的问题，他积极改正，不断提升自己的治国才能与品德修养，开创了“贞观之治”的盛世局面，正是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的典范。

;6.子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）;质（1）动词

①抵押，作抵押品

于是为长安君约车百乘，质于齐。（《触龙说赵太后》）--于是替长安君准备了一百辆车，到齐国去做人质。

②询问

余立侍左右，援疑质理。（《送东阳马生序》）

（2）名词

①抵押品。指作为保证的人或物

必以长安君为质，兵乃出。（《触龙说赵太后》）--一定要以长安君为人质，救兵才能派出。

②本质，资质

非天质之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》）

③质地，底子

永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》）

;④通“贽”，古时初次拜见尊长时所送的礼物

乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。（《屈原列传》）

--就命令张仪假装离开秦国，把丰厚的礼物献给楚王，表示愿意事奉楚国。

⑤通“鑕”，刑具，杀人时作垫用的砧板

君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。（《廉颇蔺相如列传》）

--您不如赤膊伏在斧鑕上向大王请罪，那还许侥幸能够免罪。（3）形容词，质朴

质胜文则野，文胜质则史。《论语》

（4）副词，正，刚刚

质明，避哨竹林中。（《〈指南录〉后序》）

--天刚亮的时候，在竹林中躲避哨兵。;;民国才女林徽因，不仅拥有卓越的文学才华，在建筑领域也颇有建树。她既有扎实的专业知识，又注重自身的文化修养与礼仪风范。在与人交往中，她真诚友善，举止优雅得体