2025年人教版六年级上册语文期中考试真题汇编与解析.docxVIP

2025年人教版六年级上册语文期中考试真题汇编与解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列拼音写在田字格中。

yuèliàngchūnfēngsīkǎoyōuyǎ

2.选择合适的词语填入括号里。

（宁静安静）的夜晚，月光洒满大地，（逐渐渐渐）地，远处的山峦变成（模糊蜿蜒）的轮廓。

3.请把下面的句子修改病句。

小明做完了作业，在院子里快乐地玩耍。

4.《爬山虎的脚》的作者是（），课文从（）、（）、（）三个方面描写了爬山虎的脚。

5.古诗《赠汪伦》中，表达朋友之间深厚情谊的诗句是：“（，）”。

6.根据课文内容填空。

（1）《草原》一文中，老舍先生用“（，）”描绘了草原上茂盛的青草景象。

（2）李四光为了研究石钟乳的形成，亲自到（）进行考察，证明了“（）”的说法。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是银杏树的颜色，火红色是枫树的颜色，还有许多许多，都你们看，田野里，果园里，到处都是它们的身影。

1.这段话主要描写了（）的雨和（）的树叶。

2.作者用“（）”和“（）”来比喻银杏叶和枫叶，请你再写一个这样的比喻句。

3.“趁你没留意，把秋天的大门打开了”这句话表达了作者怎样的心情？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

小溪从石缝中流淌出来，它唱着欢快的歌，一路向前。它遇见了圆圆的鹅卵石，鹅卵石用它粗糙的身体磨砺着小溪，小溪唱得更加有力了。它又遇到了弯弯曲曲的河道，河道用它宽广的胸怀引导着小溪，小溪懂得了团结和协作。小溪继续奔跑，它渴望流向远方的大海，去看一看那片更广阔的天地。它不怕遇到任何困难，因为它相信，只要坚持奔跑，就一定能到达梦想的地方。

1.这篇短文主要描写了（）。

2.小溪在流经鹅卵石和河道时，分别学到了什么？

3.你从这篇短文中体会到了什么？

三、表达与写作

1.请根据提示写一段话。

题目：那一次，我明白了______。

要求：先将题目补充完整，然后围绕补充后的题目，写一段400字左右的话，表达自己的真情实感。

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试卷答案

1.月亮春风思考优雅

2.安静逐渐模糊

3.小明做完作业，在院子里快乐地玩耍。（或：小明做完作业，在安静的院子里快乐地玩耍。）

4.巴金观察爬山虎是怎样爬的爬山虎是怎样把根固定在墙上的爬山虎的脚是怎样爬的

5.海内存知己天涯若比邻

6.(1)茂密的青草(或：铺满了草地)(2)谢家滩石钟乳是水侵蚀而成的

(一)

1.秋天秋天

2.（示例）粉色的荷花像一把把小伞。或：雪白的梨花像一个个小喇叭。

3.表达了作者对秋天的喜爱和发现秋天到来的欣喜之情。

(二)

1.小溪沿途的所见所闻和成长过程。

2.从鹅卵石那里学到了坚持和勇气；从河道那里学到了团结和协作。

3.（示例）从短文中我体会到了要像小溪一样，不怕困难，团结协作，坚持自己的梦想，勇往直前。

（写作部分因答案主观性较强，此处不提供标准答案）

解析

一、基础知识积累与运用

1.解析：考查学生书写能力和对拼音的掌握。要求在田字格中正确书写生字，注意笔顺和间架结构。题目选取了本学期应掌握的重点词语。

2.解析：考查学生对词语意义的理解和运用能力。通过选择恰当的词语填空，考察学生能否在具体语境中准确辨析近义词或反义词，并灵活运用。

3.解析：考查学生修改病句的能力。原句中“做完了作业”和“快乐地玩耍”之间缺少逻辑联系，属于语病中的语序不当或成分残缺（可补充主语“他”），修改时需理清句子成分，使表达更通顺自然。

4.解析：考查学生对课文《爬山虎的脚》作者及内容的掌握情况。属于基础性知识记忆题，需要学生熟悉课文内容，记住关键信息。

5.解析：考查学生背诵和默写古诗词的能力。此题出自教材中的古诗积累部分，直接考察学生对经典名句的掌握程度。

6.解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。（1）题考察对《草原》中景物描写的理解，需理解“铺满”、“茫茫”等词语描绘的景象。（2）题考察李四光科学探究的具体事例和结论，需要学生记住相关课文内容。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.解析：考查学生对短文主要内容的概括能力。通读短文后，可以明确文章描绘了秋