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专题07小说阅读
1.(24-25九年级上·山西晋中介休·期中)阅读下面小说,完成小题。
战马魂
蒙福森
①东汉时期,伏波将军马援率军平乱,途经龚州,其渡江之处现名“将军古渡”,久负盛名。虽历经千年,至今古韵犹存。古渡不远处,有一片空旷开阔的草坪,马援曾在此操练士兵。草坪中有一处泥潭,深可及腹,宽数丈,野草覆盖,人所不知。
②马援坐骑名火龙驹,皇帝亲赐,多年来,随他南征北战,保家卫国,开疆辟土,曾立下赫赫战功。那日,早操练毕,马援下马,解鞍卸甲,任由火龙驹在草地上吃草。忽闻火龙驹陷入泥潭之中,马援大惊。
③火龙驹拼命挣扎,可泥潭像一个囚笼,牢牢地困住了火龙驹。到了中午,骄阳似火,大地如炙。很快,火龙驹耗去了力气,浑身汗津津的,疲惫不堪。马援想尽了种种办法,依然无法把火龙驹救出来。
④从黄昏到傍晚,从傍晚到深夜,从深夜到黎明,马援一夜不眠,坐在泥潭边,默默地陪伴着火龙驹,眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气,却一筹莫展。
⑤天边露出了鱼肚白,火龙驹的生命,却到了最后的时刻。
⑥马援老泪纵横。火龙驹也流下了泪水,仿佛亲人间的生离死别。马援心如刀割。
⑦一位须发皆白的老人走来:“闻将军坐骑陷入泥潭之中,您一夜不眠。老朽来自北方草原,自幼牧马,懂马,多年前随大军南下,今有一法,或可一用。”“请问何法?”马援紧紧地抓住老人的手,心急如焚地说。老人说:“此法未必有用,但到了此刻,不妨一试。”
⑧马援依老人之法,将所有战马云集于草地上。老人头裹红布,腰系红绸,手执长鞭,牵住其中一匹,纵身一跃而上。嗷鸣——一声高喊,手起鞭落,抽打坐骑。坐骑奔跑起来了,其他战马也跟着奔跑起来。老人挥舞长鞭,驱马绕着泥潭一圈儿一圈儿地奔跑。马群绕着圈儿奔跑,越跑越快。一时间,群马嘶鸣,响遏行云。
⑨最初,火龙驹茫然地望着它的同伴奔跑。后来,随着群马的嘶鸣,飞奔,火龙驹沉寂的灵魂被唤醒了,激发了,一股与生俱来的力量,刹那间迸发出来。“咴——”但闻其一声嘶鸣,挣扎着,一跃而起。虽然,跃起一点儿,随即沉下,但它百折不挠,无所畏惧,不断地跃起,沉下,跃起,沉下,跃起,沉下……
⑩哪怕每次跃起,挪移只有一点点,但它依然顽强不屈,绝不放弃。
?马群依然在奔跑。火龙驹在跃起,沉下,跃起,沉下……
?火龙驹一步一步地,终于,跃出了泥潭。蓦然,火龙驹鬃毛竖立,前蹄高扬,“咴——”一声长啸,穿云裂帛,声震荒野。此时,一轮红日从地平线上冉冉升起,红彤彤的,远处的田野、山峦、树木、村落、河流,殷红一片。“浮生几度,苍生困苦,功名付与酒一壶。醉怒吼,慷慨处,气吞万里如虎。十万弓弩,欲遮天幕,百万同袍,不知归路……”军营里,歌声忽起,慷慨激昂,悲壮苍凉。
?一年后,马援在征战五溪时,病逝于军前,壮志未酬,年六十四岁。火龙驹不饮不食,日夜嘶鸣,绝食而死。
(选自《意林》2023年第19期,有删改)
小说《战马魂》讲述了一个沉下与奋起,深情与忠义的故事。请你参与“患难见真情,磨砺自奋蹄”小说阅读活动。
(1)小说围绕马援和他的坐骑火龙驹展开,请你细读文章,梳理小说的情节。
(2)结合文章内容,围绕“坐骑遇难将军情厚,生死相随龙驹义深”,写一段不少于150字的赏析性文字。
【答案】(1)示例:火龙驹深陷泥潭,马援无奈落泪;马援依老人之法,龙驹迸发力量;龙驹跃出泥潭,军营歌声四起;马援征战病逝,龙驹绝食而死。
(2)示例:将军惜马真情可鉴,龙驹忠主大义堪呈。闻龙驹陷泥潭,将军心惊;救马出泥潭,百计无果,将军日夜陪伴:见龙驹受困,气息奄奄,将军心如刀割;龙驹跃出,歌声激昂,尽显将军情深谊厚。战马随将军南征北战,军功赫赫;将军病逝,龙驹绝食,彰显龙驹忠主大义。他们用真情演绎着忠诚与守护的不朽传奇,如史诗般动人,令人感慨万千,久久难忘。
【导语】小说以东汉时期伏波将军马援与坐骑火龙驹的情谊为主线,展现了战马火龙驹在困境中不屈的精神与马援深厚的将马情谊。通过将军古渡及草坪泥潭设定,推动情节的发展,增加了故事的紧张感。老人以群马驰骋声唤醒火龙驹沉寂的灵魂,最终成功解救,象征着不懈努力与团结的力量。故事最后火龙驹因无法承受与主人的永别绝食而死,升华了主题,刻画出心怀忠义的感人形象。
【解析】(1)本题考查小说情节梳理与概括。联系第②段“那日,早操练毕,马援下马,解鞍卸甲,任由火龙驹在草地上吃草。忽闻火龙驹陷入泥潭之中,马援大惊”可知,这里明确交代了故事的起因,马援的坐骑火龙驹在吃草时不慎陷入泥潭,马援对此感到十分惊讶。可概述为:火龙驹深陷泥潭。
联系第③段“到了中午,骄阳似火,大地如炙。很快,火龙驹耗去了力气,浑身汗津津的,疲惫不堪。马援想尽了种种办法,依然无法把火龙驹救出来”与⑥段“马援老泪纵横。火龙驹也流下了泪水,仿佛亲人间的生离死别”可知,详细描述了马援在发现火龙驹陷入泥潭后,想尽办法却始终无法救出它,
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