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大学生职业生涯规划
学生手册
学院：
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创新创业学院制
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第一部分——职业发展与规划导论
1.你觉得中学与大学在学习生活上的区别是：
中学
大学
中学教育是为了学生考上大学
中学的教育内容是封闭的，所有学校都按照大纲规定的教学内容和要求来组织教学。教学模式也基本上是封闭的，都是按照“老师讲授——解题示范一课外解题练习”的教学模式来组织教学。
大学教育则是为了学生进入社会
大学阶段是开放式的教育，除了教师传授知识以外，更重要的是要字主动地进行探索性的学习，要让自己懂得如何去辨别真理，吸收真理。
2.你对自己所学专业的认识：
英语专业学习的范筹包括语言与文化这两大方面。首先，语音方面包括语音学、语法学、语言学、词汇学、文体学、修辞学、写作、翻译（笔译、口译、同传）、商务英语以及第二外语等。文化方面包括英语国家概况（美、英、加、澳、新）、英国文学、美国文学、西方文明史、西方思想经典、西方文化礼仪等。
3.请写下你目前存在的困惑
（1）专业知识不够扎实
（2）不能够合理的规划时间
（3）学习的主观能动性不高
4.你希望在大学期间达成的十大目标：
1
结交到一两个真心朋友
2
考取机动车驾驶证
3
观看20部励志电影
4
看完10本人物传记。
5
参加一次公益活动
6
参加一次无偿献血活动
7
和同学一起出去旅游一次
8
做一次家教，帮助一个孩子成长。
9
加入一个部门或社团，感受团队合作氛围。
10
参加一个校级比赛，锻炼胆量，丰富大学生活。
5.初步的职业生涯规划
当一名英语老师
第二部分——认识自我
1.我的360度评价情况
评价人
优点
缺点
自己
性格随和友善，乐于助人
有时不爱表现自己，隐藏自己的想法
家人
为人善良，乖巧懂事，尊老爱幼
生活勤俭节约，具有高尚的道德情操
独立自主，有主见
很难看到内心世界，感情藏得深
想法有时很死板，有些固执
同学
好友
性格成熟稳重，善于察言观色，平和谦逊
为人忠诚，具有奉献精神，富有同情心
很少透露心声，做事太过约束自己
老师
勤奋刻苦、学习成绩优异、积极参加活动
适应能力很强，团结同学，热爱集体
做事有时不够灵活，过于注重规则
对抽象复杂的事物缺乏耐心
社会
人士
做事深思熟虑，给人安全感，愿意依靠，有着乐观向上的人生态度
看起来似乎很难接触，冷漠难以靠近
总结
我有足够的忍耐力，能很好的控制自己的情绪
态度端正，对知识满怀求知欲，敢于挑战自己、有着极强的责任感
但我有时很固执，过于主见，容易变得厌烦、焦躁的倾向
2.不考虑现实因素，我喜欢从事的事情有：
1.教师
2.翻译
3.秘书
4.办公室人员
5.小说家
这些事情的共同特征是
对事情认真负责
3.列举出5个感兴趣的职业
序号
我感兴趣的职业
喜欢该职业的原因
1
教师
喜欢小朋友
2
翻译
与专业相关
3
秘书
能锻炼自己处事能力
4
办公室人员
能按部就班生活
5
小说家
喜欢看小说
4.我希望具备但尚缺的能力是：
时间管理
专业技术
眼界不够宽广
不善辩论
资金管理
5.我计划如何提升以上能力
能力
提升的途径
时间管理
制定计划，严格按照计划执行
专业技术
利用各种媒介学习
眼界不够宽广
参加社团活动、阅读书籍等增长见识
不善辩论
参加演讲比赛提高自己
资金管理
制定详细的资金预算，并在后期核算
6.我未来的工作必须能给我带来什么？（包括工作环境、收入、地理位置、工作方式、工作文化、自主性、创造性等）
舒心的工作环境
合理的薪酬
是我自己喜欢的工作
7.价值观自我问答
问题
我的选择
价值取向
假如我有500万元，我将
一部分捐出去，一部分自己花
善良
我想改变现实世界的一件事是
疫情结束
责任心
假如我只剩下一个月生命，我将
环游世界
自由
未来我给我的子女的忠告是
好好学习
智慧
和我在一起共事的人必须是
责任心强，专业知识扎实
能力强的
我最不能忍受和什么样的人在一起
做事拖拖拉拉
有效率
假如我能改变自己的一样东西，那是
我的成绩
奋斗
第三部分——了解职业
1.今后想从事的职业有哪些？
教师
翻译
文秘
办公室人员
小说家
2.选择三个职位进行调查分析
职位
调查信息（包括工作职责、所需资质和知识技能、薪酬福利、工作环境等）
英语老师
岗位职责：
工作日晚上5-10pm以及周末8am-10pm（寒暑假如能配合可延长白天时间）与学员进行远程视频英文教学，工作地点不限，完成公司提供的免费培训、通过考核即可开始安排学员开始网络授课。
任职要求：
1、本科及以上学历，英语发音纯正接近英文母语水平，普通话标准，专业英文4级以上或同等水平。
2、有稳定的宽带网络及熟悉电脑操作，能实现远程视频授课。
3、可以保证的授课时间每周不
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