让世界充满爱教案.pdfVIP

《让世界充满爱》合唱教学设计

教学目标：

1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充

满爱”的真挚情感。让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱人

类永恒不变的主题。

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、

实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。

3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。

教学重点：

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱,用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让

世界充满爱》。

2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。

教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动。

教学准备：歌词歌谱

教学课时：2课时

教学内容：《让世界充满爱》

教具：钢琴

教学过程：

一、感受爱

1、课前放翁倩玉《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。

2、提问导入：你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？

学生：（印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震，强台风，汶川大地震，舟曲泥石流等等）

导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别

3、展示一段舟曲泥石流场景的多媒体画面，这一段画面共同说明了一个怎样的情感主题？

无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽然贫困、

灾难、一次次地向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困

难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于是

无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。

4、出示课题：让世界充满爱二：歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》

二、学唱歌曲《让世界充满爱》

1、播放MTV《让世界充满爱》学生欣赏,试着回答填写下面的表格？得出答案：

曲名

速度

演唱形式

演唱情绪

歌曲风格

《让世界充满爱》

慢板

1

领唱合唱

柔和抒情

现代流行

2、展示多媒体画面介绍音乐人郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。

刚才我们欣赏的这首真挚、朴实、耐人寻味的歌曲，同学们知道歌曲的作者是谁吗？

曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小提

琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1978年，16岁的郭峰发表了他的

第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路。1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《让

我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》

郭峰在当时被人们誉为冷静、睿智的音乐才子，是优美旋律、恢宏乐章的注册代码。在资讯

落后的1986年，他让世人永远记住了流芳世间的经典曲目《让世界充满爱》。歌曲更是成了

儿时年级歌会、班级联欢的大合唱首选曲目。那时的郭峰才华横溢、意识超前，在中国流行

乐坛是一个响当当的名字,可称中国流行音乐“第一人”。《我多想》、《让我再看你一眼》、

《恋寻》等经典作品至今听起来依然是余音绕梁，令人唏嘘不已。

1986年被联合国定为“国际和平年”，百名歌手在首体同声高唱的《让世界充满爱》也是献

给“国际和平年”的组歌，这在中国流行音乐史上留下了令人难忘的一笔。歌曲《让世界充

满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲。作品包括器乐引子和三首歌曲，

是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，

又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作

品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。

组歌:多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。

3、学唱歌曲。

①下面我们就来学唱这首好听的歌曲，首先先请同学们听老师范唱一遍，请同学们听的时候

注意歌曲按旋律走向可以分为几部分？

生：歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分，其中第三部

分是第一部分的再现。

②学生跟随钢琴轻声用第一部分“LU”，第二部分“LA，第三部分再用“LU”哼唱全曲。

师：跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思考：歌曲A段第一部分与再现段第三部分在

旋律音上是否完全一样，仔细看曲谱，