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2025年学历类自考综合英语（二）-中国古代文学作品选（一）参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考综合英语（二）-中国古代文学作品选（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”描写的是哪个社会群体？

【选项】A.桃源居民B.田园老农C.山林隐士D.市井商人

【参考答案】A

【详细解析】该句出自东晋陶渊明《桃花源记》，描述了桃花源中老少和谐共处的理想社会。黄发指老人，垂髫指孩童，二者并居一地且无忧无虑，体现了作者对乌托邦社会的向往，选项A正确。其他选项与文本语境不符。

【题干2】王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”体现的诗歌意境属于哪种艺术风格？

【选项】A.隐逸风格B.山水禅意C.咏物抒情D.边塞豪情

【参考答案】B

【详细解析】王维作为唐代山水田园诗派代表，此句通过月光、松树、清泉、山石的意象组合，营造出空灵静谧的禅意氛围，与佛教“空寂”思想契合，选项B正确。选项A隐逸风格虽相关，但未直接体现宗教哲思。

【题干3】李白的《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”反映了诗人怎样的精神特质？

【选项】A.桀骜不驯B.隐逸避世C.追求功名D.甘于清贫

【参考答案】A

【详细解析】诗句出自李白被赐金放还后所作，通过豪迈宣言展现其不羁性格与自我价值肯定，选项A正确。选项C与李白“仰天大笑出门去”的狂放形象矛盾。

【题干4】杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”的时空背景是哪个历史事件？

【选项】A.安史之乱B.黄巢起义C.五代十国D.北魏迁都

【参考答案】A

【详细解析】此诗创作于唐玄宗天宝十四载（755年）安史叛军攻陷长安后，杜甫流寓凤翔，目睹国破家亡，以山河依旧反衬社会沧桑，选项A正确。其他选项时间线不符。

【题干5】白居易《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”体现的哲学思想源自？

【选项】A.佛教因果论B.儒家仁爱观C.道家自然观D.墨家兼爱论

【参考答案】A

【详细解析】白居易被贬江州时偶遇琵琶女，借“沦落人”身份共鸣，化用佛经《法华经》“众生皆苦”思想，选项A正确。选项B儒家思想更强调伦理而非命运共通。

【题干6】苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的哲理思考源自？

【选项】A.道家无为B.儒家入世C.佛教轮回D.墨家实用

【参考答案】C

【详细解析】此句出自苏轼贬谪黄州期间所作，以庄子“小知不及大知”为基底，融合佛教“诸行无常”思想，形成对个体渺小的哲学认知，选项C正确。选项A道家思想更强调顺应自然而非生命短暂。

【题干7】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“烽火扬州路，可堪回首”提及的历史事件是？

【选项】A.长安之围B.淝水之战C.淝州之败D.汴京陷落

【参考答案】B

【详细解析】辛弃疾借东晋恒温北伐未果之事，暗讽南宋朝廷偏安，选项B正确。其他选项与作品关联性较弱。

【题干8】柳宗元《永州八记》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”体现的文学手法是？

【选项】A.比喻象征B.对比衬托C.排比铺陈D.夸张渲染

【参考答案】A

【详细解析】画面中渔翁与漫天风雪形成强烈对比，以“孤”字象征诗人孤独心境，选项A正确。选项B对比虽存在，但核心是意象象征。

【题干9】李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠词，主要作用是？

【选项】A.强化节奏B.描绘环境C.表达情感D.增强韵律

【参考答案】C

【详细解析】叠词群像直接映射词人国破家亡后的心理状态，通过感官体验外化为情感载体，选项C正确。选项A、D为次要效果。

【题干10】韩愈《祭十二郎文》中“少者殁而长者存，强者夭而病者全”体现的伦理观念是？

【选项】A.儒家孝道B.道家自然C.墨家非攻D.法家法治

【参考答案】A

【详细解析】韩愈以家族悲剧反思儒家伦理，强调长幼有序、生死有常，选项A正确。其他学派与文意无关。

【题干11】《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”的“荇菜”象征？

【选项】A.女子柔美B.情感缠绵C.自然生机D.社会秩序

【参考答案】C

【详细解析】荇菜水生可采可食，象征婚姻生活如自然规律般有序生长，选项C正确。选项A、B为表面联想。

【题干12】贾岛《题李凝幽居》中“鸟宿池边树，僧敲月下门”的炼字技巧是？

【选项】A.平仄相谐B.虚实相生C.动静结合D.色彩对比

【参考答案】C

【详细解析】“敲”字既写僧人动作（动