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《比尾巴》教学课件

第一章：故事引入——动物尾巴大比拼亲爱的小朋友们，今天我们要一起进入一个神奇的森林！在那里，各种小动物正在举行一场特别的比赛。这不是跑步比赛，也不是跳高比赛，而是一场非常有趣的尾巴大比拼！你们知道吗？动物世界中的尾巴千奇百怪，有长有短，有粗有细，形状也各不相同。有些动物的尾巴可以帮助它们保持平衡，有些则可以赶走讨厌的蚊子，还有些尾巴甚至能帮助它们游泳或者在树枝间荡来荡去！今天，我们将一起认识这些可爱的小动物和它们独特的尾巴，并且了解一个关于小壁虎和它尾巴的有趣故事。小壁虎会遇到什么有趣的事情呢？让我们一起来看看吧！教学目标认识动物尾巴的多样性引发学生对自然的好奇心为生字学习做铺垫

小动物们的尾巴猴子的尾巴猴子的尾巴又细又长，像一根绳子，可以缠绕在树枝上，帮助它们在树上自由活动。兔子的尾巴兔子的尾巴短小蓬松，像一个小绒球，白白的，可爱极了！松鼠的尾巴松鼠的尾巴蓬松又漂亮，像一把大扫帚，帮助它们保持平衡。鸭子的尾巴鸭子的尾巴短而扁，像一个小扇子，帮助它们在水中游泳转向。公鸡的尾巴公鸡的尾巴上翘，羽毛鲜艳多彩，像一把华丽的折扇。孔雀的尾巴孔雀的尾巴最为华丽，开屏时像一把巨大的彩色扇子，美丽极了！

仔细观察：这些尾巴各有什么特点？比一比长短猴子的尾巴最长，兔子的尾巴最短。你能按照尾巴长度给它们排序吗？比一比形状松鼠的尾巴像扫帚，兔子的尾巴像绒球，孔雀的尾巴像扇子。你还能想到更多比喻吗？比一比颜色公鸡和孔雀的尾巴色彩鲜艳，兔子的尾巴洁白，猴子的尾巴常常是褐色。你最喜欢哪种颜色的尾巴？

游戏时间：摸摸看谁有尾巴？游戏规则小朋友们站成一个圆圈老师说摸摸头，大家就摸头老师说摸摸肚子，大家就摸肚子当老师说摸摸尾巴时，大家应该怎么做呢？思考问题人类有尾巴吗？为什么有些动物有尾巴，而人类没有？如果你有一条尾巴，你希望它是什么样子的？你知道尾巴对动物有什么用处吗？教学提示

第二章：生字学习——认识12个新字在我们了解了各种动物尾巴的特点后，现在让我们一起来学习《比尾巴》这篇课文中的新字。这些字将帮助我们更好地理解故事，也是我们汉字学习的重要一步。在这一章中，我们将学习12个新字，包括比、尾、巴等。这些字不仅在课文中出现，也是我们日常生活中常用的字。我们将通过多种方式来认识这些字：看形状、听读音、学笔顺、练组词。小朋友们，你们知道吗？汉字就像是一个个小谜语，每个字都有自己的故事。比如尾巴两个字，它们连在一起就表示动物身体后面那一部分。通过学习这些字，我们不仅能读懂课文，还能提高我们的观察力和记忆力。准备好了吗？让我们一起进入生字王国，成为认字小能手吧！教学目标认识并掌握12个新字正确书写生字能够运用生字进行简单造句培养汉字学习兴趣

重点生字展示1比(bǐ)左右结构，左边一个人，右边一个匕。组词：比赛、比较、对比2尾(wěi)左右结构，左边是尸，右边是毛。组词：尾巴、尾声、船尾3巴(bā)独体字，像一个人张开嘴巴的样子。组词：尾巴、巴掌、巴结4长(cháng)独体字，上面是长，下面像点。组词：长短、成长、生长1短(duǎn)上下结构，上矢下豆。组词：长短、短小、短暂2把(bǎ)左右结构，左边是提手旁，右边是巴。组词：把手、把握、把伞3伞(sǎn)上下结构，上人下散。组词：雨伞、伞兵、打伞4最(zuì)左右结构，左边是日，右边是取。组词：最好、最大、最快1公(gōng)上下结构，上八下厶。组词：公鸡、公开、公共2兔(tù)会意字，像一只兔子的样子。组词：兔子、白兔、玉兔3鼠(shǔ)形声字，形容小老鼠的样子。组词：老鼠、松鼠、鼠标4猴(hóu)左右结构，左边是犭，右边是侯。组词：猴子、猕猴、猴年特别提示：巴字读轻声，在尾巴一词中，巴不重读，读音要轻快。

生字组词练习比赛(bǐsài)例句：明天将举行一场精彩的歌唱比赛。尾巴(wěiba)例句：猴子的尾巴又长又细。长短(chángduǎn)例句：动物尾巴的长短各不相同。把手(bǎshǒu)例句：小明紧紧抓住门的把手。伞兵(sǎnbīng)例句：伞兵从飞机上跳下来。公鸡(gōngjī)例句：公鸡在早晨打鸣。兔子(tùzi)例句：兔子的耳朵又长又直。松鼠(sōngshǔ)例句：松鼠喜欢收集松果。猴子(hóuzi)例句：猴子在树上灵活地荡来荡去。教学活动互动拼读：老师念词语第一个字，学生接着念第二个字，然后一起念整个词语。小组接力：第一个学生说出一个生字，第二个学生用这个字组词，然后说出另一个生字，以此类推。词语接龙：用一个词语的最后一个字开始，组成新的词语。学习提示鼓励学生用这些词语造句，加深理解。可以结合动物尾巴的特点，创造更生动的句子。

生字卡片游戏游戏材料准备生字卡片：12张卡片，每张写一个生字动物图片：与课文相关的动物图片（猴