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读书的样子

「文题亮相」

我们先来重温一些古代名人读书的样子：

孔子读竹简书，把串连竹简的熟牛皮绳都磨断了几次；车胤家境贫困，夏夜借助萤火虫的光照着书本来看书；孙康没钱买灯油，夜晚映着雪光在雪地里读书；宋濂因为家贫买不起书，就向有书的人家借书，甚至在大冷天抄书，他到百里外访师求教时，四肢都被冻僵了最终，他们都成了很有学问的人。

现如今，我们读书的环境和条件都已得到极大的改善。现在的你，读书时是什么样子的呢？你身边的同学或朋友，读书时又是什么样子的呢？请以《读书的样子》为题，展现出你或他人读书的样子，写一篇记叙文。

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感，主题积极向上；②文中不得出现真实的人名、校名；③字数不少于600字；④书写要规范、整洁、美观。

「题型透视」

这是一篇典型的命题作文。写作导语列举的是古代名人读书的样子，目的在于启发我们思考。我们还要确保写作的重点，不是展现古人读书的样子，也不是展现现在成年人读书的样子，而是要展现出新时代的青少年，也就是“我们”读书时的样子。

从写作导语来看，孔子勤奋而坚持不懈地读书，车胤与孙康能在艰苦的环境中孜孜不倦地读书，宋濂在逆境中仍然坚持读书…这些古代名人读书的样子，无不表现出积极向上的精神。回过头来写我们自己读书的样子，也应该明确地展现出积极向上的精神和态度，这就符合了写作要求的第一项，即“要自由、有创意地表达出真情实感，主题积极向上”。积极向上的读书精神，可以是满腔热诚、持之以恒、珍惜时间、虚心请教、战胜困难、积极探索、方法灵活等。

明确了文章的立意，接下来的选材便会顺理成章。我们可以写在家里学习时有微风轻拂，有柔和的阳光；可以写在学校上课时用心聆听，积极思考，“我”多次举手回答老师的提问；可以写课后和同学们热烈讨论，碰撞出智慧的火花；可以写一有机会，“我”就去向老师请教，每一次都有新的收获，等等。总而言之，选择的材料一定要展现出我们读书的奋发和努力。

「高分习作」

四川省隆昌市知行中学初2027届（6）班郭真豪

初中的我，正处在人生的一个重要阶段，学习任务繁重，生活节奏加快但在忙碌的日子里，我依然保持着对读书的热爱。

每当放学后，我总会迫不及待地回到家中，换上舒适的家居服，坐在书桌前，寻一本好书认真阅读。在我的书桌上摆放着各式各样的书籍，有文学名著，有科普读物，还有历史故事。于我而言，每一本书都像是一个新的世界，等待着我去探索。读书时，我总是全神贯注。有时，我会被书中精彩的情节深深吸引，情不自禁地笑出声来；有时，我会被书中的一些情节感动，泪水不禁湿润眼眶。

记得有一次，我埋头阅读科普佳作《宇宙的奥秘》。书中那些关于星球诞生、黑洞奥秘的生动描绘，瞬间将我的思绪带人了广袤无垠的宇宙之中。那一刻，我的心中充满了对未知世界的无限好奇与深切向往。也正是在此刻，我无比真切地体会到读书的力量一—它不仅能给予我们知识，更能开阔我们的视野，丰富我们的想象力。

我热爱读书，虽然还达不到古人废寝忘食的地步，但也因为读书误了时间而闹出了不少笑话。上周末，母亲叫我出去买菜。在路过街角书店时，我发现橱窗里摆了一本新上架的科幻小说—一《星体》。看着它漂亮的封面，我最终还是没能克制住想要浏览一番的欲望，果断地走进了书店，这一看就看了两个小时。若不是母亲急得给我打电话，我可能会一直看到书店打烊呢！当我拎着菜篮子匆匆忙忙地赶回家，母亲又好气又好笑地戳了戳我的额头，说我读书的样子总是这么不管不顾的，真是个“书呆子”。

时光荏苒，岁月如梭，我也在一天天地长大，但是我对读书的热忱却丝毫未减。我相信，无论未来如何变化，读书这件美好的事情，将一直陪伴着我，成为我人生道路上的一盏明灯，指引着我快乐前行。热爱读书、专心读书、坚持读书，也将成为我人生路上的一道风景。

「亮点解析」

这位同学读书的样子，是“不管不顾”与坚持不懈。作者选择了在家读书和在街角书店读书两部分的材料来写，凸显了文章的主题。文章开篇由初中生活自然引出热爱读书的鲜明主题，主体部分通过记叙具体而翔实的事件来呈现主题。文章结尾总结全文，与开头相呼应，深化了主题。

「高分习作」

四川省隆昌市知行中学初2027届（6）班张焕煜

书，是知识的海洋，是智慧的灯塔，是心灵的港湾。每个人读书的经历都有所不同，读书的样子也各有不同。而我，愿以笔墨描绘出自己读书的样子。

周末的下午，阳光透过窗帘的缝隙斑驳地洒在书桌上，写完作业的我最喜欢在这个时候坐在桌前，手捧着一本心爱的书认真阅读。阳光正好，微风不燥。那一刻，时间仿佛静止了一般，只有我在书的世界里徜徉，与故事的主人公在热切地交流。在阅读的过程中，我的眼神是专注的，仿佛能透过纸页，窥进作者的内心世界。

读书时，我时而“驻足”，时而“加速”。当遇到精彩片段时，我会放慢阅读的“脚步”，细细品味作者的遣词造句、写作用意，用