五年级语文上册说明文阅读：常见说明方法及作用.docxVIP

五年级语文上册新学期预习

说明文阅读：常见说明方法及作用

常见的说明方法作用:

举例子、列数字——使说明内容具体化

分类别——使文章严密细致，条理清晰

作比较——突出被说明对象特征

打比方、摹状貌——使说明生动，形象

下定义——准确揭示事物本质特征

作诠释——用通俗的语言进行解释说明

引资料——使说明内容更充实，增加说明的趣味性

作假设——从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。

举例子

定义：举出实际事例说明事物特征，解释抽象的道理或深奥的科学知识。

标志：例如、比如、据说、譬如等

模板：通过举……的例子。真实具体地说明了……的特征（道理）。把复杂的事物（道理）说得通俗易懂。更具体更有说服力。

列数字

定义：运用具体的数据说明事物的特征。

标志：数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数等。

模板：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征道理。使说明更准确、直观更有说服力。

分类别

定义：对事物的特征或事理分门别类加以说明。

标志：一类（种）……另一类（种）……，表

模板：为了说明……的特征（道理），从……方面分门别类地加以说明，使事物特征清晰明了。

作比较

定义：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较、强调被说明事物的特征。

标志：比、而、相对于、较等

模板：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加具体，给读者留下深刻的印象。

打比方

定义：用比喻的修辞手法将说明对象的某一特征生动地表达出来。

标志：像、仿佛、好比、犹如等。

模板：将……比作……，形象生动地说明了……的特征（道理），使说明的内容更通俗易懂，生动有趣，增强了文章的趣味性。

摹状貌

定义：细致描绘事物形貌以表现事物特征。

标志：描写性语句、对事物进行状貌摹写。

模板：通过描摹……的情态，形缘地说明了事物（事理）……的特征，使文章生动活泼。

下定义

定义：用准确简洁的语言概括事物或事理最重要、最本质的特征。

标志：……是……，这就是……，……叫（作）……这样的判断句。

模板：科学、完整、准确地揭示了……的本质特征。

作诠释

定义：对事物的特征、事理做具体的解释说明。

标志：因为……、由于……、这是由……造成的等。

模板：具体说明了……事物的特征（事理）。使……（要说明的事物）通俗易懂，概念清楚。

引资料

定义：引用名言警句、诗词、俗语、谚语、神话故事、新闻、谜语等说明事物特征。

标志：名言、诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料。

模板：引用……，生动形象地说明了……的特征（道理），增强文章的说服力。可读性/文学性/趣味性，激发读者的阅读兴趣。

列图表

定义：用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明。

标志：各种类形的图片、表格等。

模板：用列图表的方式对数字、步骤等加以说明。直观明了形象地说明了事物（事理）的……特点，使读者一目了然。

常见的说明方法例句:

打比方--生动、形象、具体

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

下定义

例句：无限不循环的小数叫无理数。

举例子--具体、明晰、真实

例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

作比较--鲜明、突出、具体

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

列数字--准确、严谨、具体

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

分类别（常用）

例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

作假设

例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

常见的说明方法练习题：

1.有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具。（列数字）?

2.螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。（打比方）

3.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）

4.鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）

5.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付，但人们还是想出了许多制服它的办法。（打比方）?

6.就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。（举例子）

7.鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。（列数字?）