8.2 滑轮（课件）八年级物理下册（沪科版（五四学制）2024).pptxVIP

沪科版（五·四学制）八年级下册第8章简单机械功和能8.2滑轮

情景引入滑轮是一种常用的简单机械，它在日常生活中的应用很广泛。在战国时期的《墨经》和汉代的砖刻上，就已有了我国古代人民使用滑轮的记载。如今，建筑工地和码头的起重机上安装了许多滑轮（图8-2-1），能方便地将数吨的重物吊起。这些滑轮究竟起到了什么作用？

0102030405CONTENTS从杠杆的角度分析滑轮滑轮及其分类定滑轮和动滑轮的特点

PARTONE滑轮及其分类

滑轮在日常生活中有着广泛的应用，试着举例子说明。健身器材上的滑轮取水吊杆上的滑轮升国旗旗杆上的滑轮

1.滑轮是周边有槽，能绕着中心轴转动的轮子。将绳嵌在槽内，拉动绳子，滑轮便可绕轴转动。轴轮槽

2.滑轮有两种分类：使用时，轴固定，不随物体一起移动的滑轮叫做定滑轮（图8-2-2）；轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮（图8-2-3）。

旗杆顶端的定滑轮电动起重机的动滑轮

PARTTWO定滑轮和动滑轮的特点

1.使用定滑轮时，有什么特点？2.使用定滑轮是否省力（或更费力）？3.使用定滑轮是否省距离（或需要移动更大的距离）？提出问题探究定滑轮的特点

实验器材铁架台、定滑轮、细线、钩码、刻度尺、弹簧测力计设计实验如图所示，把定滑轮固定在铁架台上，钩码挂在细线的一端；弹簧测力计挂在细线的另一端，用力缓慢拉动弹簧测力计向下匀速运动。记录拉力的大小、钩码上升的距离、拉力移动的距离及拉力的方向。G拉力F物重G/N物体移动方向物体移动距离h/cm拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/cm

G（1）用弹簧测力计直接测出钩码的重力G。（2）使用定滑轮缓缓提升钩码，记录整个过程中拉力的大小F、钩码上升的距离h物、拉力移动的距离s绳及拉力的方向。h物Fs绳进行实验

(3)改变拉力的方向：F1F2F3(4)改变钩码的重力，重复上述实验。分别沿竖直方向拉升、斜着拉升、水平拉升钩码，观察拉力F1、F2、F3、的大小。把实验数据记入表格中。

分析论证①拉力与重力的大小关系：F=G，即使用定滑轮不省力。②拉力的方向：可以改变。③拉力（绳末端）移动距离S绳与钩码上升高度h物的关系：S绳=h物钩码重G/N钩码移动方向钩码移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离s/m1.5竖直向上0.31.5竖直向下0.31.5竖直向上0.31.5斜向下0.31.0竖直向上0.41.0竖直向下0.4实验结论

使用定滑轮时的特点用定滑轮匀速提升物体时，可以改变用力的方向，但不能省力，物体和绳子提拉端移动的距离相等。可以改变力的方向是指：拉力的方向与物体运动方向相反（或不同）。物体运动方向拉力方向

例题1.用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小（）?A.F1F2F3B.F1=F2=F3C.F1F2F3?D.F2F3F1B

例题2.在旗杆顶端安装小轮，其主要目的是为了（）A．改变力的方向 B．省力 C．省距离 D．省功A

1.动滑轮：使用滑轮时，物体和滑轮一起被提高。2.使用动滑轮时，有什么特点？（1）使用动滑轮是否省力（或更费力）?（2）用动滑轮提重物有什么优越性？通过实验探究。动滑轮探究动滑轮的特点提出问题

①用弹簧测力计直接测出钩码的重力；②竖直向上匀速拉动弹簧测力计，记录弹簧测力计的示数，重物移动的距离和拉力作用点移动的距离。③将测量结果填入表格。改变钩码的个数，重复上述实验过程。注意：单独使用动滑轮时，拉力的方向为竖直向上即物体运动的方向与拉力的方向朝向一致。进行实验

物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离s/m2竖直向上0.41.1竖直向下0.82竖直向上0.31.2竖直向下0.61竖直向上0.20.6竖直向下0.4(1)使用动滑轮能省一半的力:F=G。但不能改变力的方向.(2)绳端移动距离S=2h。实验数据实验结论

用动滑轮匀速提升物体时，若忽略动滑轮自重和摩擦，且滑轮两侧绳子都沿竖直方向，则可以省一半力，绳子提拉端移动的距离是物体移动距离的2倍，但不能改变用力的方向。使用动滑轮时的特点

如图8-2-4所示，用不同的方式匀速提起两个质量均为50g的钩码，观察力传感器的用力的方向，记录传感器的示数及使用滑轮时钩码和绳子提拉端移动的距离，归纳定滑轮和动滑轮的使用特点。自主活动新教材使用力传感器代替弹簧测力计探究定滑轮和动滑轮使用的特点，使实验更智能化、精确化（误差小）。

图中滑轮为定滑轮，大人对绳子的拉力与重物的重力大小相等，且小