虚拟现实辅助小学英语阅读教学过程性评价体系构建教学研究课题报告.docx

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虚拟现实辅助小学英语阅读教学过程性评价体系构建教学研究课题报告

一、虚拟现实辅助小学英语阅读教学过程性评价体系构建教学研究开题报告

二、虚拟现实辅助小学英语阅读教学过程性评价体系构建教学研究中期报告

三、虚拟现实辅助小学英语阅读教学过程性评价体系构建教学研究结题报告

四、虚拟现实辅助小学英语阅读教学过程性评价体系构建教学研究论文

虚拟现实辅助小学英语阅读教学过程性评价体系构建教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前，我国基础教育正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，2022年版《义务教育英语课程标准》明确提出“核心素养”是课程育人价值的集中体现，要求英语教学在培养学生语言能力的

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