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北京高校就业指导名师工作室申报标准
评价维度
评价要点
目标定位
工作室建设目标明确，有中长期建设方案，发展规划符合高校特点并被纳入学校总体工作规划。工作制度完善，制定了与名师指导工作室师资发展相关的配套措施。所在学校毕业生就业去向落实情况较好，能够体现学校办学特色和培养目标。
建设投入
有独立的工作场地，工作室场地面积和布局合理，功能齐全，软硬件配备到位，有专项资金支持。工作队伍人员充足稳定、结构合理，有规范的人员准入制度，工作人员具有专业资质证书，主要成员具有3年以上相关工作经历。
工作过程
工作室岗位职责、活动管理、工作伦理、反馈评估等规范完善。活动项目设计有针对性和可操作性，有品牌性和特色性的活动项目。工作室活动被纳入学校就业创业教育教学内容，服务项目覆盖面较广，有针对不同群体的服务咨询活动。注重工作室的信息化建设、能够充分利用网站和新媒体进行推广。
成果产出
能够较好地完成年度工作目标，学生满意度较高。特色活动开展效果较好，工作室理论及实践成果丰富。工作室荣获校级以上荣誉，校内外媒体广泛宣传，社会反响较好。
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