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归去来
兮辞;复习目标;学生活动一:
学生自主复习课文,结合注释和笔记,识记重点知识点。(15分钟)
学生活动二:
学生自主完成挖空训练,整理话知识点,并互相批阅。(20分钟)
学生活动三:
挖掘文本素材,归纳素材运用方向,并学以致用。(10分钟);文化常识梳理;1.(2024年新高考Ⅱ卷)同学们到郊外春游,阳光下树木葱郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句:“__________________,__________________。”
2.(2021年天津卷)田园是中国古代文人的精神家园。陶渊明在《归去来兮辞》中用“______________________,______________________”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象,表达对田园生活的热爱,引发对生命的思考。
3.小刚同学总懊悔于过往的失败,你可以用陶渊明《归去来兮辞并序》中的“________________,__________________”两句,鼓励他向前看。
4.陶渊明《归去来兮辞并序》中,作者安慰自己迷途知返,肯定现在、否定过去的句子是“________________,________________”。;5.《归去来兮辞》中的“__________________,__________________”两句,表达了作者的傲然自得之情和甘于淡泊之志。
6.《归去来兮辞》中,作者用自然界中的白云和飞鸟来比喻自己回到田园后那种自由自在的生活状态的句子是“______________,______________”。
7.《归去来兮辞》中“__________________,__________________”两句写天色已晚,作者还手抚孤松不愿离去。
8.陶渊明《归去来兮辞并序》中,写作者从春来万物的欣欣向荣里感受到大自然的生生不息和人生短暂的句子是“_____________,___________”,这与苏轼《赤壁赋》中的“________________,__________________”有异曲同工之妙。
;1.归去来兮:还是回去吧。指归隐乡里。
2.口腹自役:为了满足口腹的需要而驱使自己。
3.情在骏奔:指一心急着去奔丧。
4.往者不谏,来者可追:
往者:过去的事谏:规劝;来者:未来的事;犹:还;追赶上。
过去的不能挽回弥补,未来的还是能赶得上的。后多用作鼓励之辞。
5.迷途知返:迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误,知道改正。
6.今是昨非:现在是对的,过去是错的;指认识过去的错误。
7.晨光熹微:形容早晨天色微明。
8.矫首遐观:指抬起头向远处看。;9.倦鸟知还:疲倦的鸟知道飞回自己的巢;比喻辞官后归隐田园;也比喻从旅居之地返回故乡。
10.息交绝游:屏绝交游活动,隐居。
11.事与愿违:事情的发展与愿望相反,指事情没能按照预想的方向发展。
12.欣欣向荣:形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。
13.乐天知命:安于自己的处境,由命运安排。;1.公田:古代井田制度下,把土地划成“井”字形,分为九区,中区由若干农夫共同耕种,将收获物全部缴给统治者,称为“公田”。同中区以外的“私田”相对称。文中指供俸禄的田。
2.一稔:庄稼成熟一次,引申为一年。
3.衡宇:简陋的房屋。衡,横木,横木为门,是贫者之居的布置。
4.长吏:称地位较高的(县级)官员,出处《汉书·百官公卿表》记载:“秩(俸禄)四百石至二百石,是为长吏。”
5.仲秋:秋季的第二个月,即农历八月,古人说季节时,用孟、仲、季来称呼一个季节的三个月,七月是孟秋,九月是季秋。;6.三径:院中小路。西汉末,兖州剌史蒋诩隐居后,在院里竹下开辟三径,只与求仲、羊仲来往。后人以“三径”代指隐士住处。
7.容膝:仅容下双膝,形容居处狭小。
8.流憩:指无目的地散步和随时随地休息。
9.驾言:《诗经·邶风·泉水》:“驾言出游”的简省,是“驾车出游”的意思。言,助词。
10.帝乡:天帝居住的地方,即仙境。
11.良辰:美好时光,指万物得时的春天。
12.东皋:水边向阳的高地。
13.耘耔:《诗·小雅·甫田》:今适南亩,或耘或耔。谓除草(耘)培土(耔)。后因以耘耔泛指从事田间劳动。;疑问代词:谁、何、曷、安、焉、孰、胡、焉、奚、恶、盍、盖、宁
“胡”(“胡不归”,相当于“为什么”)
“奚”(“奚惆怅而独悲”,相当于“为什么”)
“焉”(“复驾言兮焉求”,相当于“什么”)
“曷”(“曷不委心任去留”,相当于“为什么”)
除此之外,其他常见的疑问词还有“何”(如:“大王来何操”《鸿门宴》)、“盍”(“盖”,如:“盍各言尔志?”《论语·公冶长》)、“安”(如:“燕雀安知鸿鹄之志”《陈涉世家》)、“宁”(如:“王侯将相宁
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