关于非物质文化遗产进校园活动方案【六篇】.pdfVIP

关于非物质文化遗产进校园活动方案【六篇】

第一篇：非物质文化遗产进校园活动方案

一、指导思想

非物质文化遗产是我国宝贵的财富，与我们生活密切相关，又

是世代相传的优秀传统文化，强调的是以人为核心的技艺、经验及精

神。其形式多样，在美术、书法、音乐、舞蹈、戏曲、技艺、医药、

礼仪、民俗等各个文化领域，处处表现出悠久的历史渊源和鲜明的个

性，给人以多层次、立体的和丰富的感受。通过本次活动，以丰富多

彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，让学生们在感知、体验中

了解当地的历史文化，激发爱国爱家乡的热情。在传统民间文化的滋

养中，培养对传统民间文化的兴趣，提升文化自豪感和自信心。

二、活动时间

周末9：00——16：30（活动时间待议）

三、活动地点

校内操场、运动场

四、活动内容

活动分为两个阶段进行：

一（）宣传学习阶段

结合校园文化建设工作，更进一步加强非物质文化遗产进校园活

动的宣传力度，在活动开始前形成人人知、人人爱、人人学非物质文

化遗产的良好氛围C

L认真学习非物质文化遗产知识读物、校内宣传专题专栏，提高

师生对文化知识和“非物质文化遗产进校园活动”的了解和认识。在

活动前激发学生们学习优秀文化的热情，形成良好的学习条件。

2.做好校内宣传活动，营造学习非物质文化遗产的氛围。充分利

用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介

绍与本次校园活动内容相应的非遗基本知识，为活动的正式开启做好

充分的宣传准备。

二（）活动展示阶段

学生们在家长的带领下以“课外活动”的形式参与活动，具体安

排如下：

L感受非遗

(1)活动地点：校内操场

(2)活动形式：非遗展示活动

⑶具体内容:

2.体验非遗

(1)活动地点：校内操场

(2)活动形式：非遗体验活动

(3)具体内容：

图片.png

3.非遗创作

(1)活动地点：校内操场

(2)活动形式：非遗创作活动

⑶具体内容:

图片.png

五、活动人员的安排

家长可以根据自身时间安排携带孩子选择上午或下午参加活动,

并前告知学校参与活动的时段，教师及工作人员按照工作表按时出

勤。

六、活动工作安排

(一)活动计划制定

与学校共同制定活动计划，安排活动场地、时间；负责选定非遗

进校园项目，组织非遗对外交流小组，负责与校外传承人沟通交流工

作；负责落实校内活动进程把控；与校外媒体单位做好对外宣传、推广

工作。

(二)校内宣传推广

负责编印设计非物质文化遗产校园宣传册、宣传画以及相关非遗

材料；负责宣传栏非遗主题活动的策划；负责非遗活动动员讲话的安

排；负责校内宣传物品的制作。

(三)传承人

负责从事非遗项目的生产、创作，供高质量的非物质文化遗产

作品及成果；负责制定非遗进校园主题活动计划，制定活动开展内容;

配合做好宣传推广活动，积极参与展览、演示、教育、交流等活动。

第二篇：非物质文化遗产进校园活动方案

一、前言

非物质文化遗产不仅仅是一个民族生生不息的根脉，更是传统文

化源远流长的精髓C在新的历史时期，为增强非物质文化遗产保护传

承意识，充分展示近年来非遗保护工作取得的丰硕成果，推动优秀传

统文化在校园普及和传承，拟通过在全市部分幼儿园、中小学及高校

进行“非遗进校园”活动，让全学龄段的学生们在接触非遗文化的同

时，感受其魅力，宣扬民族精神、传播民族特色、推广民族文脉。

二、活动目的和宗旨

通过开展非物质文化遗产进校园活动，让根植于筑城大地的民族

民间艺术走进校园，将各具特色的艺术精品和非遗保护成果展现在广

大师生面前，突出民俗，突出特色，突出原生态，展示本土非物质文

化遗产保护最新成果，让广大师生在不同文化元素的融汇、交流中，

得到艺术的熏陶和美的享受。让当代的学生在感知、体验中了解贵州

本地历史文化，激发他们的爱国爱家乡的热情;加强学生传