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统编版(五四学制)初中道德与法治九年级(上册)
教学计划及教学进度表
一教学设计理念
本学年教学以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为根本遵循,立足五四学
制九年级学生“认知升级、价值成型、备考攻坚”的三重需求——经过三年初中学习已具备
系统的社会认知基础,正处于从“了解国情”向“担当使命”转型、从“知识积累”向“能力应用
”提升的关键期,秉持“素养为本、价值铸魂、知行合一、中考衔接”的核心理念。紧密围绕
教材“国家发展—社会治理—文化传承—民族复兴”的逻辑
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