威尼斯小艇课文教学设计与分段训练研究.pdfVIP

26.的小艇（说课稿）

一、材

《的小艇》是义务教育五年制小学语文第七册第七单元的

第一篇课文。本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在

市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城独特的交通

状况和特有的风土人情。

本单元阅读训练重点是“按事物的几个方面给课文分段”，根据

本班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：

1.认知目标：学会本课11个生字，能读准多音字“哗”，理解

39个新词；联系上下文说出“自如、沉寂、静寂、笼罩”等词

语的意思；结合课文第4题理解疑难句子的意思。

2．技能目标：初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。

3.目标：了解是世界闻名的水上城市，小艇是威尼

斯重要的交通工具，感受的风土人情。

这样确定教学目标，使传授知识，发展能力和陶冶情操紧密结合，在

同一数学过程中，互相渗透，共同完成。

由于本课是第七单元阅读训练重点“按事物的几个方面给课文分

段”的首篇课文，要着重训练学生按事物的几个方面给课文分段，所

以我把“按事物的几个方面给课文分段”作为教学本课的重点。

《的小艇》介绍了这个水城独特的交通状况和异国

的风土人情，这对小学四年级学生来讲是比较陌生的。而课文最后几

句话又描写了夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系呢？学

26.Venicesboat(lecturer)

1.Teaching

materials

TheBoatinVeniceisthefirsttextintheseventhunitofthe

volumeofthefive-yearprimaryschoolforcompulsory

education.Thisarticleintroducestheuniquetrafficconditionsand

uniquecustomsoftheWaterCityVenicefromseveralaspectssuchas

theappearanceoftheboat,theboatmansdrivingskills,andtheroleof

theboatinthelifeandworkoftheVenetiancitizens.

Thefocusofthisunitsreadingtrainingistosegmentthetextaccording

toseveralaspectsofthings.Basedontheactualsituationofthestudentsin

thisclass,Ihaveformulatedthefollowingteachingobjectives:

1.Cognitiveobjectives:learn11newwordsinthisson,beableto

readthepolyphonicwordWowcorrectly,understand39newwords;

expressthemeaningofwordssuchasoperatingfreely,quiet,quiet,

andshroudedinconnectionwiththecontext;understandthe

meaningofdifficultsentencesbasedonthe4thquestionofthetext.

2.SkillsandObjectives:Learninitiallythemethodofsegmenting