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《线段、射线、直线和角》教学建议
信息窗1——工程车
这幅图呈现了工程车到建筑工地送建筑材料的情境，借助问题“车灯的光线有什么特点？”引入
对线段、射线、直线、角的学习。
通过本信息窗的学习，学生认识线段、射线、直线的特点，知道它们的联系和区别；进一步认识角。
教学时，可由学生熟悉的工地施工引入，用多或挂图呈现情境图，学生提出问题“车灯
的光线有什么特点？”启动教学。这样直接观察情境提出问题，开门见山地把学生的思维集中到线的
特点上来。
“合作探索”两个红点问题。第一个红点问题是学习线段、射线、直线的特点及联系和区别。第
二个红点问题是进一步认识角。
第一个红点标示的问题是：“车灯的光线有什么特点？”了两个小同学的发言、博士老师的讲
解、小电脑的提问三个环节。这样突出了学生的思考与的教学，注重对学生从有限到无限思想的培
养。
TeachingsuggestionsforLineSegments,Rays,
LinesandAng
InformationWindow1——
ProjectCar
Thispictureshowsthesituationwheretheconstructionvehiclecomestotheconstructionsitetodeliver
constructionmaterials.WiththehelpofthequestionWhatarethecharacteristicsofthelightemittedbythec
arlight?,itintroducesthelearningoflinesegments,rays,straightlinesandang.
ThroughthisWhenstudyingwindows,studentsunderstandthecharacteristicsoflinesegments,rays,andstraightlines,knowtheir
informationconnectionsanddifferences;furtherunderstandang.
Duringteaching,teacherscanintroduceconstructionsitesthatstudentsarefamiliarwith,present
situationaldiagramswithmultimediaorcross-pictures,andguidestudentstoaskquestionsWhataret
hecharacteristicsoflightemittedbythecarlight?tostartteaching.Inthisway,directlyobservethe
situationandraisequestions,andfocusstudentsthinkingdirectlyonthecharacteristicsoftheline.
CooperationExplorationthetworeddotissuesoftheCommunistPartyof.Thefi
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