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6 数与代数;学习目标;;用字母表示数量关系;在一个含有字母的式子里，数字与字母，字母与字母相乘时，乘号可以写作“”或省略不写，数字写在字母的前面。;学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个58元。;含有未知数的等式叫做方程。;1.下列式子中，哪些是方程?
①4＋0.7X＝102②X－0.25＝
③30a＋5b④7X－6＜36
⑤55X＝Y⑥＝30%
⑦1÷8＝0.125⑧X＋X＝42;2.学校组织远足活动。原计划每小时走3.8km，3小时到达目
的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？;3.（1）小平在踢毽比赛中踢了42下，她踢毽
的数量是小云的。小云踢了多少下？;（2）一种树苗实验成活率是98%，为了保证成
活380棵，至少要种多少棵树苗？;（3）绿化队为一个居民社区栽花。栽月季花
240棵，再加上16棵就是所栽丁香花棵数的2倍。
丁香花栽了多少棵？;一、填空。
1、学校原有图书8140本，又买来a本，现在学
校共有图书（）本。;3、某人每小时行a千米，5小时行（）千米，
7小时行（）千米，行S千米要（）小时。;二、选择。
1、4棵梨树产梨a千克，100棵同样产量的梨树产梨（）千克。
?????①100a?????②a÷4×100?????③4×10×a;3、把10克盐溶解在100克水中，盐和盐水的比是（）。
①1∶10?????②10∶11????③1∶11?;三、计算。
（1）X－0.25＝ （2）＝30%
（3）4＋0.7X＝102 （4）X＋X＝42;…………（）;（一）用字母表示数
用字母可以表示数、数量关系、
运算定律和计算公式等。;（二）方程
含有未知数的等式叫做方程。
方程的解是使方程左右两边相等
的未知数的值。
求方程的解的过程叫解方程。;“部编本”语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个??科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。
小结：好教，但教好不易。
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