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- 2025-09-15 发布于安徽
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;1.分数是由分母、分子和分数线三部分组成的。
2.分数线下面的数叫分母,表示把单位“1”平均分成的份数,分数线上面的数叫分子,表示取了这样的多少份。;(1)在圈里填上合适的符号。;这是我列的算式:;你还能写出其他算式吗?;;1.看图填空。;();3.看图讲故事,提出数学问题。;4.小丹看一本故事书,已经看了这本书的,还剩这本书的几分之几没有看?;5.一个苹果,吃了它的,还剩几分之几没有吃?;6.一包糖重千克,一包饼干重千克,一包糖和一包饼干一共重多少千克?;7.一块地的种西红柿,剩下的种茄子,种茄子的地占这块地的几分之几?;8.商店运回一批练习本,第一天卖了总数的,第二天又卖了总数的。
贝贝说:“剩下的练习本不到一半。”
小明说:“剩下的练习本刚好占一半。”
小华说:“剩下的练习本超过一半。”
你认为三人谁说得对?;得数是1的分数加减法的含义与整数加减法相同。;课本:
第87页第2、3题;“部编本”语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。
(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
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