小学语文口语交际情境创设与阅读教学研究教学研究课题报告.docx

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小学语文口语交际情境创设与阅读教学研究教学研究课题报告

一、小学语文口语交际情境创设与阅读教学研究教学研究开题报告

二、小学语文口语交际情境创设与阅读教学研究教学研究中期报告

三、小学语文口语交际情境创设与阅读教学研究教学研究结题报告

四、小学语文口语交际情境创设与阅读教学研究教学研究论文

小学语文口语交际情境创设与阅读教学研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在义务教育语文课程改革的纵深推进中，“语言运用”核心素养的培育成为语文教育的核心命题，而口语交际与阅读教学作为语言能力培养的两大支柱，其融合效能直接影响学生的语用素养发展。2022年版语文课程标准明确强调“在真实的语言运用情

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