统编版部编人教版五年级上册语文-习作例文-教案.pdfVIP

授课

课题习作例文课型习作例文1课时

时间

1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。

2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介

教学

绍制作事物的过程。

目标

3.运用所学的方法学习写说明文。

教学把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。

重点

1.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制

教学作事物的过程。

难点2.学习写说明文。

教具课件，白鹭的图片

准备

教学设计设计意图

一、激趣导入。

1.同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？【设计意图：运用图

生自由答。片，激起学生们学习

2.对，地球上最大的动物是鲸。兴趣。】

导入

（）分板书：鲸

钟

展示鲸的图片

3.关于鲸，你们知道哪些知识？

生自由回答，畅所欲言。

【设计意图：引导学

二、整体感知。

生从鲸的特点及说明

请同学们带着下列问题读文章。

方法方面把握内容，明

1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？

确说明文的目的及特

2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸的？找出相关的句子。

点，有助于让学生了解

生读课文，小组讨论，回答问题。

说明文，以便于指导以

明确

后的写作。】

1.为了让人们对鲸有很好的认识，作者从以下几个方面对鲸

进行了介绍：

板书：形体特点种类生活习性

2.理解句子，把握说明方法。

人们见过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得

多的动物，那就是鲸。

作者运用了什么说明方法？突出鲸什么特点？

生回答，师总结：运用了作比较的说明方法，说明鲸大

新课

特点。

教学

（）板书：作比较作比较也是一种常用的说明方法

分钟

“最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公

斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一

条舌头就有十几头大肥猪那么重。”

找出这句话中的数量词。“十六万吨、两千吨、四

万吨、十七米、十几头。”

数字、数字，还是数字，这里用了列数字的方

法。

（板书：列数字）列数字也是一种常用的说明方

法