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第2单元第3课《诗意的色彩》教学设计-人美版初中美术七年级上册.docx

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    教学设计

    教学课题

    第2单元第3课《诗意的色彩》

    教学背景分析

    《诗意的色彩》是人美版（2024）初中美术七年级上册第二单元“色彩与情感”的收官课，既是对前两课《自然的色彩》（客观色彩规律）、《心灵的色彩》（主观情感表达）的融合与升华，也是“美术与文学”跨学科融合的核心载体，属于“造型?表现”“欣赏?评述”“综合?探索”三大领域的交叉课程。

    从教材逻辑看，本课以“诗中有画—画中有诗—诗意色彩创作”为线索，先引导学生从古典诗词中提取“视觉意象”（如“大漠孤烟直”中的“大漠、孤烟”），再将意象转化为“色彩方案”（如“大漠用暖黄+橙、孤烟用灰+白”），最后

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