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10·中国高等医学教育2024年第8期
论著
“双一流”背景下高年级本科医学生科研
能力现况调查及分析
杨晓辉，李小毛，张宇，李依芬，叶青剑
（中山大学附属第三医院，广东广州510630)
[摘要]目的：调查在中山大学附属第三医院妇产科见习和实习的高年级本科医学生科研能力现状，分
析不同性别、学制学生科研能力的差别，探讨培养措施。方法：采用自制科研能力调研问卷对118名高年级本
科医学生进行调查。结果：（1)科研技能方面，绝大多数学生表示了解中、英文文献检索，半数以上的学生表示
了解中文文章撰写以及了解常用的统计学方法和软件。科研实践方面，曾发表中、英文文章的学生较少，占比
均仅为8.5%。（2）不同性别学生科研能力差异不大。（3）不同学制学生科研能力有所不同，在熟练阅读英文
文献、了解英文文献撰写、发表中文文章方面，八年制学生优于五年制学生。结论：高年级本科医学生有一定科
研理论基础，但科研实践能力比较薄弱，需采取措施，优化科研培养模式，提高学生的科研能力。
【关键词］医学生；科研能力；调查D0I:10.3969/j.issn.1002-1701.2024.08.005
G463
[中图分类号]（[文献标识码][文章编号]1002-1701(2024)08-0010-03
］A
2015年国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流中文文章撰写以及了解常用的统计学方法和软件。科研
学科建设总体方案》，明确提出建设世界一流大学和一流技能方面，仅43.2%的学生能熟练阅读英文文献，29.7%
学科。“双一流”建设的根本目标是提高高等教育综合实的学生了解英文文章撰写；科研实践方面，曾撰写科研项
力，培养一流人才和创新人才。医学是一门实践与创新目的学生占30.5%，曾发表中、英文文章的学生均占8.5%；
并重的学科,科研创新对于推动医学学科发展和提高医疗科研现况及意愿方面，半数以上的学生每周阅读文献小于
水平有着至关重要的作用，新时代的医学生必须具有良好1篇及每周科研时间小于1天，愿意参加科研培训的学生
占85.5%。具体见表1。
的科研能力与素养,以面临激烈的竞争与挑战[2-1]。因此，
本研究拟借助问卷调查了解我校高年级本科医学生科研能表1高年级本科医学生的科研能力现况调查（n=118）
力现况，分析不同性别、不同学制的高年级医学生科研能力内容人数比例(%）
的差别，为优化高年级医学生科研培养方案提供参考依据科研技能了解英文文献检索11294.9
一、对象与方法了解中文文献检索11597.5
（一）研究对象。熟练阅读英文文献5143.2
了解英文文章撰写3529.7
选取2023年9月至2024年2月在中山大学附属第三
了解中文文章撰写7664.4
医院妇产科见习和实习的高年级本科医学生进行问卷调
了解常用统计方法9177.1
查，共118名。其中男生59名，女生59名；五年制学生84
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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