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（2025）教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点版含答案

一、选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳强调认知结构在学习中的重要性；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。所以本题选A。

2.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）。

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：A

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象或活动。学生在课堂上一边听讲一边做笔记，是在同一时间内将注意分配到了听讲和做笔记这两项活动上，体现了注意的分配。注意的广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量；注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上；注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。所以本题选A。

3.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A

解析：1862年，清政府在北京设立京师同文馆，采用班级授课制进行教学，这是我国最早采用班级授课制的学校。1901年清政府实行“新政”，教育方面进行了一系列改革；1904年颁布了《奏定学堂章程》；1912年中华民国成立后对教育进行了新的改革。所以本题选A。

二、填空题

1.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的________和教师的教学目标。

答案：培养目标

解析：教育目的的层次结构从上到下依次为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求；各级各类学校的培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求；课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定；教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

2.教学过程的中心环节是________。

答案：领会知识

解析：教学过程包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识等基本阶段。其中，领会知识是教学过程的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是对教材表面的、感性的认识；理解教材是引导学生在感知的基础上，通过思维加工，对教材进行深入领会，把握教材的本质和规律。

3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的________与学生已有品德水平之间的矛盾。

答案：道德要求

解析：德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾，它贯穿于德育过程的始终，并影响和制约着其他矛盾。

三、判断题

1.教育具有永恒性，所以教育永远不变。（）

答案：错误

解析：教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。但教育会随着社会的发展而发展，不同的社会历史时期，教育的性质、目的、内容、方法等都会有所不同。例如，原始社会的教育与现代社会的教育在各个方面都有很大差异。所以教育并非永远不变，本题说法错误。

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

解析：学习动机与学习效果之间的关系并不是简单的线性关系。一般来说，动机强度与工作效率之间的关系是倒U型曲线关系，即中等强度的动机最有利于任务的完成，动机强度处于中等水平时，工作效率最高。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。所以并不是学习动机越强，学习效果就越好，本题说法错误。

3.教师的威信主要来自于教师的专业知识。（）

答案：错误

解析：教师的威信是指教师在学生心目中的威望和信誉，它是师生之间积极肯定关系的表现。教师的威信主要来自两个方面，一是权力威信，即教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信；二是信服威信，即由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。教师的专业知识只是影响教师威信的一个因素，而不是主要来源。所以本题说法错误。

四、解答题

1.简述影响遗忘进程的因素。

答案：

（1）学习材料的性质。一般来说，形象的、有意义的材料比抽象的、无意义的材料遗忘得慢；有组织的材料比无组织的材料遗忘得慢。

（2）识记材料的数量和学习程度。在一定范围内，识记