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人教版小学数学四年级上册教学支配

人教版四班级上册数学教学支配范文1一、原有状况分析（双

基驾驭程度、智水平和学习看法、习惯等）

本班级共有三个班，共有学生152人，从上学期考试成果分析,

学生的基础的学问、概念、定义驾驭比较坚固，口算、笔算验算及脱

式计算较好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用实不够强。

但总的来说大部分学生对数学比较感爱好，接受实较强，学习看法

较端正；也有部分学生自觉性不够，不能刚好完成作业等，对于学习

数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时,

应加强培育他们的各种学习数学的实，以提高成果。

本班级各班都有几名学困生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻

研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加

强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要接着

提高要求，只有让学生在细致书写的基础上才有可能细致思索。

其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培育他们的计

算实是关键。另外百分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数

学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题实c最

终在激发学生学习爱好方面多找寻方法，使他们乐学，愿学。努提

高他们的学习成果。

二、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

四班级第一学期是其次学段的开端，是承前启后的关键学期。四

班级上册教材在第一学段教学的基础上，既留意了学问间的逻辑关系,

更关注学生认知进展的阶段性特点，女里实现这两者之间的有机结合,

把便教利学落实到实处。教材仍分为：数与代数、空间与图形、统计

与概率、实践和综合应用四个领域，还有十多篇“你知道吗〃和一些思

索题，主要让学生接触学进展与人类进步联系的一些简洁学问，体

会学在人类历史进展中的作用和价值。同时，教材有支配地在每一

册中支配了〃找规律〃和〃解决问题的策略〃的单元，主要引领学生通过

视察、分析相互间隔出现的两类事物量之间的联系，总结、归纳出

其中的规律，从而进展推理、推断实力，获得学习学的乐趣。

本册教学重点：三位除以两位笔算除法和两步计算四则混合

运算，亿以内的相识、相识角，两条直线的平行和垂直，列综合算

式和用表格整理信息策略解决实际问题。

本册教学难点：三位除以两位试商及调商的方法，四则混合

运算的运算依次，利用运算律进行简便运算，间隔现象规律的体会，

角的度量，点到直线学问的实际运用，依据三视图想象和摆放物体，

依据条形统计图进行比较、分析、推断，的改写和取近似值，用计

算器计算探究规律。

三、本学期教学目标（包括学问、智能、情意）

（一）学问与技能方面：

1、经验从现实问题中抽象出和量关系的过程，相识较大的

，驾驭必要的运算技能，探究并发觉简洁的规律