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2025年小学教师资格考试《综合素质》真题模拟与详细答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项字母填涂在答题卡相应位置上。）

1.教育部在《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》中提出，要将科学教育融入学校教育教学全过程，推动学科交叉融合。以下哪项内容不属于科学教育的核心目标？（）

A.培养学生的科学探究能力

B.提升学生的科学文化素养

C.激发学生的创新思维和创造潜能

D.规定学生必须掌握的100个科学知识点

2.某教师在课堂上组织学生开展“保护环境，从我做起”的主题活动，要求学生记录一周内家庭垃圾分类情况。这种教学活动主要体现了德育中的哪种方法？（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实践锻炼法

D.情感陶冶法

3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当建立健全校园安全管理制度，并对未成年人进行安全教育。以下哪项内容不属于学校应当开展的安全教育内容？（）

A.防火、防震等自然灾害应对知识

B.网络不良信息识别与防范

C.未成年人保护法相关法律知识

D.学生个人隐私保护策略

4.某教师在批改作业时发现，多名学生连续一周都出现了同样的错别字。针对这一问题，该教师最合理的处理方式是？（）

A.在课堂上集中讲解这些错别字

B.要求所有学生重做作业并加倍惩罚

C.与家长沟通，要求家长监督孩子书写

D.在作业本上给每个学生写评语，指出具体问题

5.小学语文教师在教授《桂林山水》一课时，通过播放视频、展示图片等方式，让学生直观感受桂林山水的美景。这种教学方法主要体现了？（）

A.启发式教学法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

6.某教师在课堂上提问：“你们认为为什么小草会从石头缝里长出来？”大部分学生都沉默不语。此时，该教师最有效的应对方式是？（）

A.直接给出答案，继续讲解课程

B.批评学生不认真思考，要求举手回答

C.改为提问：“如果给你种子和石头，你能让种子发芽吗？”

D.转移话题，继续其他教学内容

7.某小学开展“小小科学家”科技节活动，要求各班级制作科技作品。在评审过程中，有的班级作品虽然创意不足，但制作过程完整；有的班级作品创意十足，但制作粗糙。以下哪种评价方式最合理？（）

A.只奖励创意好的作品

B.只奖励制作精良的作品

C.对创意和制作分别评分，综合评定

D.不予奖励，要求所有班级重做

8.某教师在课堂上发现学生小华一直在玩手机，多次提醒后小华仍不收起来。此时，该教师最合理的处理方式是？（）

A.暂停讲课，点名批评小华

B.收走手机，课后找小华谈话

C.允许小华继续玩手机，不影响其他同学

D.让小华到教室后面听课，与其他同学分开

9.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有教育教学权、科研权等权利。以下哪项内容不属于教师的正当权利？（）

A.参加进修培训，提高业务水平

B.对学校教育教学工作提出意见和建议

C.在教育教学活动中享有学术自由

D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇

10.某教师在教授《论语》时，通过角色扮演让学生体验“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”的场景。这种教学方法主要体现了？（）

A.情境教学法

B.比较教学法

C.联系教学法

D.实验教学法

11.某教师在课堂上发现学生小明一直在睡觉，多次提醒后小明仍无反应。此时，该教师最合理的处理方式是？（）

A.让小明站着听课，直到他清醒为止

B.让小明到教室后面听课，与其他同学分开

C.找小明谈话，了解他睡觉的原因

D.忽略小明的行为，继续正常教学

12.某教师在教授数学时，经常使用类比的方法讲解知识点，比如将分数与除法类比，将小数与分数类比。这种教学方法主要体现了？（）

A.系统教学法

B.类比教学法

C.联想教学法

D.对比教学法

13.某教师在课堂上组织学生开展小组合作学习，但发现有的小组效率低下，有的小组出现个别学生不参与的情况。此时，该教师最合理的处理方式是？（）

A.取消小组合作学习，改为教师讲解

B.对小组合作学习不理想的小组进