统编教材(部编版)四年级上册语文第八单元教学课件.pptxVIP

统编教材小学语文四年级上册;;如果我们大家在郊游的时候，看到路旁有水果树，上面结着水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，我们会不会摘呢？;今天我们来学习一位古代的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，却没有摘，这是为什么呢？学习了课文我们就知道了。;积累常见的文言词语；

能借助注释和工具书理解基本内容；

善于抓住关键词快速背诵课文；

学习古人仔细观察、善于思考的习惯。;王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。;朗读课文，注意读音和停顿;（1）〔王戎〕西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。

（2）〔尝〕曾经。

（3）〔李〕李子。

（4）〔曰〕说;（5）〔诸〕众，一些，这些，许多。

（6）〔游〕玩耍。

（7）〔子〕果实。

（8）〔折枝〕压弯了树枝。;（9）〔竞〕争相地跑过去。竞：争逐。

（10）〔走〕跑。

（11）〔唯〕只有。

（12）〔信然〕真的是这样。;（1）谁能用现代语言讲讲这个故事呢？;（2）其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？;（3）在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻印象？;（4）你认为王戎是一个怎样的孩子？;1．这篇文章出自《世说新语》，全书有一千多则文言文。我们猜想一下，作者为什么要记述这件事？从哪句话看出他聪明？他为什么这样讲？依据是什么？你认为王戎聪明在哪里？;拓展延伸;1.熟读并背诵课文；

2.预习下一篇课文。;27故事二则;;;扁鹊治病;扁鹊蔡桓公

肠胃几剂汤药

敷烫理睬

;扁鹊诊断蔡桓公病症专用便笺;扁鹊诊断蔡桓公病症专用便笺;

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，（）说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，（）说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”

十来天后，扁鹊再一次来拜见，（）对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治??更加严重。”

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扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，（诚恳地）说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，（着急地）说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”

十来天后，扁鹊再一次来拜见，（焦急地）对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”

;防微杜渐;讳疾忌医

不见棺材不落泪

千里之堤，溃于蚁穴

小洞不补，大洞吃苦

船到江心补漏迟

不听老人言，吃亏在眼前

亡羊补牢，犹未晚矣

未雨绸缪

防患于未然

宁可信其有，不可信其无;《扁鹊治病》的原文是一篇文言文，选自我国古代的一部名著《韩非子》，书中还有很多精彩的寓言故事，老师推荐大家课后去阅读。

《自相矛盾》、《滥竽充数》、《守株待兔》、《塞翁失马》、《三人成虎》……;猜一猜;揠苗助长;守株待兔;亡羊补牢;刻舟求剑;寓言;;纪

1.jì:①纪律②世纪

③同“记”：纪念

④表示地质年代：侏罗纪

2.jǐ:姓。;;1.用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺，读流利。

2.读完后，想一想课文主要在讲开弓放箭吗？;虱子;虱子;读完后，想一想课文主要在讲开弓放箭吗？;开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻（qī）子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。（2,3相同）

;开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

;眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”

虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”

;妻（qī）子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。;妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。;;刚开始，练一会眼睛就刺痛难忍，可他……

几个月下来，冰冷的地面让他腰酸背痛，可他……

一天，一个月，一年……连着两年，他都是……

;你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！;纪昌是一个……;虽然你已经取得了不小的成