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;一个长方形的羊圈，长15米，宽12米，这个羊圈的面积是多少平方米？;王大叔用22根1米长的木条围一个长方形花圃，怎样围面积最大？;我能想到：周长是22米，可以围成大小
不同的长方形。;我们怎么来解决这个问题呢？;你能先列举出长方形的长和宽，
再找出面积最大的长方形吗？;10;我这样来围。;还可以这样来围。;长（米）;比较它们的长、宽和面积，你们有什么发现？;回顾解决问题的过程，你有什么体会？;运用列举策略时要注意些什么？;1.一个音乐钟，每隔一段相等时间就发出铃声。已经知道上午9:00、9:40、10:20和11:00发出铃声，那么下面哪些时刻也会发出铃声？;11:00;2.学校食堂某天中午供应的荤菜有3种，素菜有4种。小洪选1种荤菜和1种素菜，一共有多少种不同的搭配？;鱼;3.中山桥是1路和2路公共汽车的起始站。1路车早上6时20分开始发车，以后每隔10分钟发一辆车。2路车早上6时40分开始发车，以后每隔15分钟发一辆车。这两路车几时几分第二次同时发车？;4.小王、小李、小张今年暑假都参加了游泳兴趣小组，小王每两天训练一次、小李每三天训练一次，小张每四天训练一次，8月1日，三人同时参加了训练，到这个月15日，哪几天他们三人都没有去训练，哪一天三人又同时去了？（先在表中画一画，再解答）。;哪几天他们三人都没有去训练，哪一天三人又同时去了？;这节课你们都学会了哪些知识？;1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。;“部编本”语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。
小结：好教，但教好不易。
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